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校级精品课程 研究性学习 吴新武 研究性学习概述 第一节研究性学习总体框架 一、研究性学习的概念 研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和 社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究 的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的 学习活动 二、研究性学习基本框架 � 1、从生活中选择适合自己的小型研究课题 � 2、通过自主方式组成研究小组 � 3、制订研究方案，组织开题报告 � 4、选择适当的方法实施研究 � 5、完成研究报告与研究小结 第三节研究性学习的特点与价值 一、研究性学习的特点 1 - - - 、重主动：自主选题 自主形成课题小组 自主形成研究方案 自 -