浙江大学岗位聘任工作实施办法.docVIP

浙江大学2006年岗位聘任工作实施办法 （征求意见稿） 我校2000年起实施的以业绩考核为主的岗位聘任制度，对建立和完善考核激励机制、调动教师的工作积极性和创造性、优化教师队伍结构，促进学校的持续、稳定发展起到了十分重要的作用。由于学院、学科的调整，同时前几轮的聘岗中也存在一些需要进一步改进的地方，如加强质量导向、鼓励团队聘岗等执行不够，需在2006年的岗位聘任中改进、完善。 一、2006年聘岗总的指导思想 1.2006年的岗位聘任工作，围绕学校建设世界一流大学的目标，建立并完善适合各学科特点的反映教师学术水平和贡献的绩效考核体系，使学校学科建设、教学科研以及社会服务等各项任务、指标得到落实；坚持效率优先、优劳优酬的分配原则，岗位聘任津贴要重实绩、重贡献，向高层次人才和重点岗位倾斜，并适当提高优秀的、有潜力的青年教师的待遇。 2.今后学校将按教学科研、教学科研辅助、党政管理三支队伍的不同要求实行分类管理、分层次考核和聘任。人事处将制定学校事业编制人员分类管理办法，并明确各类岗位的主要职责、专业技术职务系列、任职条件和考核要求。 3.各学院可以根据学科建设、教学、科研和人才培养的特点，有所侧重，分别制订岗位的职责和任务。如教学科研辅助类中可以设教学实验类、科研辅助类等。在具体聘任中，各类人员应具备相应的学历和职称等要求。 4.通过聘岗，逐步做到岗位与职称的统一，岗位与个人特长的统一。