创新设计2014届高考化学三轮专题复习（广东专用）考前体系通关练课件：体系通关2-3-题型16 新信息、新情境的有机合成与推断题.ppt

三、题型突破 题型十六　 新信息、新情境的有机合成与推断题 有机合成与推断综合题通常是以某种有机物的合成路线为载体，将各种有机物的结构、官能团的性质以及各种转化关系有机融合在一起，并结合计算在新情境下加以迁移应用。此类题目综合性强、难度大、情境新、要求高，只有在熟练掌握各种有机物的结构和性质及其相互转化关系的基础上，结合具体的实验现象和数据，综合分析才能做出正确、合理的推断。试题常给出一些新信息，要求考生具备一定的自学能力，能迅速捕捉有效信息，结合物质转化关系，将新信息分解、转换、重组，从而解决题目要求的问题。 【示例16】 (2011·广东理综，30)直接生成碳—碳键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳—碳单键的新型反应，例如： 解析　化合物Ⅱ的分子式为C3H8O2，由其饱和度可知该有机物饱和，则可能为醇或醚，又由后面的反应历程可推知为醇，被氧化为醛，再与Ag(NH3)2OH反应生成羧酸铵，酸化生成羧酸，再与甲醇发生酯化反应生成酯。 解题时，首先要正确判断合成的有机物属于哪一类有机物，带有何种官能团，然后结合题给信息和所掌握的知识，寻找官能团的引入、转换、保护或消去的方法，尽快找出合成目标有机物的关键和突破点。基本方法有： 1．正向合成法：其思维程序为原料→中间产物→产品 2．逆向合成法：其思维程序为产品→中间产物→原料 3．