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教學評量命題實務教學評量命題實務 林世華林世華 08/1408/1408/1408/14//// 2008200820082008 台灣師範大學台灣師範大學 .tw/~linsh.tw/~linsh 評量專業發展架構評量專業發展架構 命題命題的邏輯取向：偏試前的邏輯取向：偏試前 試題編寫內容試題編寫內容試題編寫內容試題編寫內容 ：：適當性與一致性適當性與一致性適當性與一致性適當性與一致性 試題編寫格式試題編寫格式 命題命題的實徵取向：偏試後的實徵取向：偏試後 試題分析：難度試題分析：難度 、鑑別度、鑑別度 、選項分析、選項分析 測驗分析測驗分析測驗分析測驗分析 ：：：：信度信度信度信度 、、、、效度效度效度效度 測驗解釋：常模、標準測驗解釋：常模、標準 Roid, G. H. Haladyna, T. M. (1982). A technology for test-item writing