教案评比-每周干家务活的时间.docVIP

第五章 数据的收集与处理 5.1 每周干家务活的时间 来宾实验中学 曾祥圣 一、教学内容 北师大版八年级下册第五章第1节《每周干家务活的时间》 二、教学目标 1、知识目标： ⑴了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念。 ⑵在调查中，会选择合理的调查方式。 2、能力目标： ⑴初步经历数据的收集、处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 ⑵通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力。 3、情感目标： ⑴通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力。 ⑵通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用。 ⑶培养学生热爱劳动，尊敬父母的良好道德及行为习惯。 三、教学重点 1、掌握普查与抽样调查的区别与联系。 2、掌握总体、样本及个体间关系。 四、教学难点 1、获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查，并能说明理由。 2、应用意识的培养，设计方案。 五、教材分析 本节课通过一个学生的活动：调查全班同学每周干家务活的时间，让学生经历数据收集的过程，进行简单的数据处理，从而复习平均数、中位数、众数等概念，同时通过对这个调查活动的分析，引入普查、总体、个体等概念，再通过对原有情境进行变式，引起学生对普查局限性的思考，从而引入抽样调查，探求这两种调查方式的使用范围。本课通过创设问题情境