2014上六年级美术144.docVIP

一、教学内容：美术从远古走来 二、教学目的：使学生初步了解美术的发展过程。引导学生注意保护环境。 三、教学重点：美术的分类 四、教学难点：美术的分类。 五、教具准备：美术范作 教学过程： 一、引入，美术源远流长，自古以来，艺术家们就有就用灵巧的双手创作了无数美术作品，留给了我们一个异彩纷呈的美的世界。现在，就让我们漫游古代的中外美术世界，探究一下美术形态的分类，以便我们今后更好地认识和学习美术。 （二）、通过你的了解，邮票有什么作用。让学生用谈话式的方式谈谈。平时寄信时，邮票贴在上面作为缴纳邮资的凭证。 二、讲授新课： 1、美术分类； 美术，也称造型艺术，通常有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等类别。 2、欣赏《溪山行旅图》，你看到了什么？想到了什么？ 3、《女乐师》，绘画风格与中国的绘画有什么不同？ 4、欣赏《特勒骠》与《米洛斯的阿芙洛蒂特》， 这是一幅雕塑作品，雕塑分为圆雕与浮雕。 5、欣赏《北京天坛祈年殿》与《君士坦丁凯旋门》，比较中国建筑与外国建筑的不同风格，有什么感受吗？ 6、欣赏《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》与《战士出征陶瓶》 比较中国与外国的工艺品有什么异同？ 7、尝试与探索，将下面作业完成。 绘画 Ο Ο 建筑艺术 Ο Ο 雕塑 Ο Ο 工艺美术 Ο Ο 8、学习建议： 你最喜欢本课哪一件件作品，请把特别吸引你的地方画出来。 一、教学内容：美术走向新