23卡罗纳-好163.pptVIP

生字词 zāo　　　　　　mǐn　　 　 níng 遭到 怜悯 叮咛 　　 　fù táo 嘱咐 号啕大哭 学习引导 找出描写卡罗纳样子、神态的句子，用直线划下来，想象卡罗纳的心情。 找出大家的做法，用曲线划下来。 思考 卡罗纳遭遇到什么不幸？ 此时的卡罗纳是什么样的呢？ 不幸　　　　　　　 面色灰白　　哭红双眼 走进教室　　放声大哭 看到插图　　号啕大哭 端详同学　　神情悲哀 悲伤过度 往日回忆 触景生情 悲从中来 思考 但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？ 幸福 老师对大家说：“……” 同情怜悯　　屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示　　同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟 知道关心同学 不知如何表达 学会表达关爱 收获盘点 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 “感同身受”的理解方法 。 爱是一种能力,我们一定要学会爱! 猜猜她是谁？ 把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。 妈妈 自学提示： 轻声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方反复多读几遍。 白峪店子小学专用 我试一试：