南通高考相关分析生源薄弱学校发展研究.pptx

普通类高考（夏季高考）7 生源薄弱学校发展研究生源薄弱学校选择依据A．2013年入学的高一学生中考语数外总均分；B．2013年入学的高一学生中考语数外总分列全市前18931名（相当于本二上线人数）学生数占全校高一学生总人数的比例；综合考虑A、B两者，取各区域相对靠后的两所学校（通州湾示范区取1所），共计15所学校。2016年生源薄弱学校高考情况分析学校人数中考18931人数比例状况本二人数本二率状况本二率增幅状况海门三75%3923869.59%32+36.84%4海门麒麟138107.25%487352.90%37+45.65%1启东江海2125124.06%4313664.15%34+40.09%3启东吕四3467822.54%4416748.27%40+25.72%6通州金97%4126536.81%44+10.83%13通州刘桥1633521.47%452817.18%47-4.29%33三余中学191115.76%492010.47%48+4.71%16如东双甸1187462.71%308773.73%28+11.02%12如东岔河742533.78%373040.54%43-6.76%15如皋薛窑2475221.05%4613755.47%35+34.41%5如皋二47%4018947.61%41+18.14%8海安李堡1596641.51%355836.48%45-5.03%35海安艺术1194638.66%365848.74%39+10.08%14南通小海2426125.21%426225.62%45+0.41%21南通二中3604512.50%478824.44%46+11.94%11注：本二率变化＝ 高考本二率﹣中考语数外总分前18931名人数比率对比上述学校中考高考情况，选取发展质态较好的8所典型学校进行分析。 2016年典型学校情况分析（一）学校本一人数增幅状况本一率状况本一率增幅状况本二人数增幅状况本二率状况本二率增幅状况海门三厂+27158.19%35+7.89%14+126169.59%32+36.84%4海门麒麟+2321.45%44+1.45%30+631052.90%37+45.65%1启东江海+10254.72%40+4.72%20+85564.15%34+40.09%3启东吕四+6282.02%42+1.73%28+89448.27%40+25.72%6如东双甸+10258.47%34+8.47%12+131573.73%28+11.02%12如皋薛窑+14225.67%39+5.67%19+85555.47%35+34.41%5如皋二中+15214.03%41+3.78%24+72947.61%41+18.14%8南通二中+3311.39%45+0.83%33+431224.44%47+11.94%11注：本一/本二人数变化＝ 高考本一/本二达线人数﹣中考语数外总分前7750/18931名人数 本一/本二率变化＝ 高考本一/本二率﹣中考语数外总分前7750/18931名人数比率 2015年典型学校情况分析（二）学校高考总分状况中考总分状况总分状况增幅高考语文状况中考语文状况语文状况增幅高考数学状况中考数学状况数学状况增幅高考外语状况中考外语状况外语状况增幅海门三厂3336+32537+123541+63434+0海门麒麟3847+94446+23648+123643+7启东江海3440+63345+123037+73539+4启东吕四4045+54049+94039-13938-1如东双甸3134+33034+42728+12835+7如皋薛窑3644+82840+123442+84247+5如皋二中3941+23732-53840+24046+6南通二中4748+14647+1474704748+1注：总分状况变化＝ 高考语数外总分状况（含附加）﹣中考语数外总分状况 语/数/外状况变化＝ 高考语/数/外状况（不含附加）﹣中考语/数/外状况去年提出的“生源薄弱学校提升举措”得到较好落实一、学生发展多元走向二、学生选科错位优化三、教学管理科学高效四、学生指导关注个体五、年级管理周密精致本学年，为了进一步提升生源薄弱学校的教育教学质效，我们在如皋市薛窑中学等学校举办了多次专题研讨活动。生源薄弱学校发展经验多样发展多元成才是基本经验。只就文化科目来说，他们的经验是：一、目标求适配：分层分解 动态调整二、教学重阶进：夯实基础 控制进度三、心态争最佳：正向调控 多维激励四、临界抓优化：导师帮扶 全程跟踪一、目标求适配：分层分解 动态调整在注重抓好高职单招和艺体、传媒类考试的基础上，依据生源状况追求目标达成的适切度，做到精准规划、过细落实