6.4.1探索多边形内角和10.pptVIP

探究一 1、小组合作探究： 任意四边形的内角和是多少度？ 你能确定n边形的内角和吗？ （n≥3的自然数） 剪掉一张长方形纸片的一个角后，纸片还剩几个角？这个多边形的内角和是多少度？与同伴交流。 2. 已知多边形的内角和为900 ° 则这个多边形的边数为_______. 3.五边形的内角和比四边形内角和多____ 多边形的边数增加一条，内角和就增加___。 6、从多边形一个顶点出发可引3条对 角线，则该多边形是_____边形， 其内角和为_____ 一个多边形除了一个内角外，其余各角的和是600°， 那么除去的这个角的度数是多少度？这个多边形是几边形 * * 6.4多边形的内角和与外角和 第一课时 山西现代双语学校南校 初一（1）级部 陈永霞 我有一个设想： 要是能设计一个内角和是2300°的多边形班徽送给大家，该多有意义啊！ 我的这个想法能实现吗？ 设计班徽 学习目标 　 1、探索多边形的内角和，并掌握多边形的内 角和公式；　 2、了解正多边形的概念，会计算正多边形的 内角度数 3、运用多边形内角和公式解决简单问题。 山西现代双语学校南校 三角形的内角和是多少