名校联盟天津市葛沽三中八年级生物《生物的遗传与变异》课件.ppt

《生物的遗传与变异》复习 第一关 构建知识网络图 1、各大组以四人小组为单位，讨论完善知识网络图。 2、全班分为两大组，各派一名学生代表，投影展示1/2知识网络图，并用简单的语言描述各个名词间的关系（共10分）。 3、非展示组，聆听并记录学生代表表达时存在的问题或不够完善的地方，待学生代表讲解完后再一一指出。（每指出一处，奖励1分）。 第二关 据图自主命题 一、提问题的小组（可以看提纲、选择举手回答的小组）： 所出题目要围绕本图知识点 ，并且有标准答案，得2分 二、回答问题的小组（不可以看提纲）： 回答提问小组的问题，正确者可以加2分 三、此环节每个同学只能问答各一次，其他同学给予提醒 或干扰的，倒扣1分。 第三关 知识检测——任你挑 请各组在以下两排题号中任选2个来回答： 1．纯种小麦田中，灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，产生这种现象的原因是（ ） A．基因重组引起性状分离 B．环境引起性状变异 C．隐性基因变为显性基因 D．染色体的数目发生了变化 2．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产水稻新品种。这种育种方法是（ ） A．人工选择培育 B．诱导基因突变 C．杂交育种 D．转基因育种 3、以下哪项不属于相对性