名校联盟江西省赣县第二中学八年级生物下册课件：7-2-2 基因在亲子代间的传递.ppt

1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间的子代个体间的差异。 2、什么叫“相对性状”？ 同种生物的同一性状的不同表现形式。 3、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？ 生殖和发育。 4、生物性状由什么控制的？ 基因。 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 受精卵 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 父方—精子 母方—卵细胞 亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。 -新个体 学习目标 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。zxxk 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 自主学习一：染色体与基因 请同学自学课本内容，结合P29观察与思考，尝试完成以下思考题： 1、人类有多少对染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？ 2、认真观察P29染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？ 3、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用 红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。 这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳 处理成短棒状的染色体的样子？ 人类有多少对染色体？ 生物的每一个细胞都跟受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。 23对46条 人 46条（23对） 金鱼 94条（47对） 果蝇 8条（ 4对）