§13-1 两个基本原理49.pptVIP

* 13.1两个基本计数原理 多媒体教学课 目的 1．掌握分类计数原理和分步计数原理，并能用它们分析和解决 一些简单的应用问题； 2．通过对分类计数原理与分步计数原理的理解和运用，提高学 生分析问题和解决问题的能力，开发学生的逻辑思维能力． 3．提高比较分类计数原理与分步计数原理的异同，培养学生学 习比较、类比、归纳等数学思想方法和灵活应用的能力． 4．通过对两个原理的学习，培养学生周密思考、细心分析的良 好学习习惯． 引入1 概念 概念1 引入2 问题1.从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车还可以乘轮船.一天中,火车有4 班,汽车有2班,轮船有3班.那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法? 分析: 从甲地到乙地有3类方法, 第一类方法: 乘火车,有4种方法; 第二类方法: 乘汽车,有2种方法; 第三类方法: 乘轮船,有3种方法; 所以,从甲地到乙地共有: 4 + 2 + 3 = 9种方法 概念2 概念1 引入1 引入2 概念 分类记数原理: 做一件事情,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有 N=m1+m2+…+mn 种不同的方法