人教版高中生物必修三第二章全章导学案含答案推荐.docVIP

第 PAGE 2页 共 NUMPAGES 3页 人教版高中生物必修3 人教版高中生物必修3 第二章导学案 基因详解 PAGE 高中生物必修三第二章导学案 第二章 第一节通过神经系统的调节（一） 一、学习目标： 概述神经调节的结构基础和反射。 神经冲动的产生和传导。（难点） 说明兴奋在神经元之间的传递。（重点） 二、自主学习指导一： 请同学们认真默读课本P16-18内容，认真观察图2-1和2-2。6分钟后进行检测一。 三：检测一： 一、神经调节的结构基础和反射 = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① 神经元细胞 ；其功能：能够接受刺激产生 ，并 。 2、神经调节的基本方式是 ，它是指在　　　　的参与下，动物和人体对内外环境变化作出的　　　　　　　 3、反射的结构基础是 　　　　　，它包括 ， ， ， ， 五个组成部分： 4、兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由____________状态变为____________状态的过程。 二、兴奋在神经纤维上的传导（参考课本18页图） 1、神经细胞处于静息状态时，________________________，造成膜电位表现为____________；受到刺激后，神经细胞兴奋，造成____________，膜电位表现为____________，兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形成了____________。 2、兴奋以____________的形式沿着神经纤维进行 传导。 3、电流方向在膜外由________流向________ ，在膜内由__ ___流向___________。 4、神经冲动在神经纤维上传导时，与膜内电流方向 ，与膜外电流方向 。 自主学习指导二： 请同学们认真默读课本P18—19内容，认真观察图2-3和2-4。5分钟后进行检测二。 三：检测二： 1、神经元之间兴奋传递的结构基础是 ； 其组成包括： ， ， 其类型：轴突—— 型；轴突—— 型 2、请画出一个突触的亚显微结构模式图（参考课本19页） 3、兴奋传导的过程 兴奋→ →突触小泡→突触前膜→ →突触后膜→产生兴奋或抑制 4、兴奋在神经元之间传递的特点是 。 传递方向：（一个神经元） →（后一个神经元） ； 单向传递的原因：由于神经递质存在于 的突触小泡内，只能由 释放后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制。 5、兴奋经过突触的传递方式： 信号→ 信号→ 信号 6、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的有 （　 ） A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放）再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D. 兴奋在突触是单向传递的 ★知识点拨1、兴奋在神经纤维上的产生和传导 2．神经冲动的传递 装 订 线 庆云第一中学课堂导学案 （设计者：魏其林 审核者：鹿娇） 年级：1学科：生物 编号：B303 日期：2013年 3 月 日 班级： 姓名： 第二章第一节通过神经系统的调节（一） 四、当堂训练 1．在人体的反射活动中能够起分析和综合作用的部分是 （ ） A.神经中枢 B.神经纤维 C.传出神经 D.传入神经 2．将蛙的坐骨神经膜内放置两个电极，连接到一个电流表上，静息时电表测出的电位差是 （ ）A．电位差为零? ? B．变为负电位??? C．变为正电位??? D．先变为负电位，再变为正电位 3．在静息状态时，神经细胞内含有大量的（ ） A．钾离子 B．钠离子 C．铁离子 D．镁离子 4．下列关于兴奋沿神