科学探究：摩擦力课堂实录与评析.docVIP

沪科版《科学探究：摩擦力》课堂实录与评析 一、导入： 师：同学们，这是两双鞋子的图片，知道是什么鞋吗？ 生：滑冰鞋。（可能有学生回答，旱冰鞋。师可解释。） 师;:好，下面请大家看一段视频。 生：观看。 师：通过观看刚才的视频，大家能谈谈其中包含有哪些物理方面的问题吗？ 生1：我想知道滑冰场地真的是冰吗？ 师：是的，花样滑冰的比赛场地的确是冰面，其温度控制在—6℃左右。 生2，我知道运动员在冰面上运动时是要用力去蹬，可我不明白，冰那么滑，他是如何停下来的? 师：这个问题提的好。大家有谁知道大致的原因吗？ 生3，可能是有摩擦力。 师：对。冰面再光滑也有摩擦力的作用。人在冰面上滑动时，受到冰面给他的摩擦力的作用，所以会停下来。 今天，我们就来探究摩擦力。（板书，课题：科学探究，滑动摩擦力） 二，什么是摩擦力 师：你们的想象中，什么是摩擦力？大家能不能用桌面上现有的器材，证明摩擦力的存在。？ 生1：展示。把手压在桌面上拉手。能感觉到，桌面也拉手。我想桌面给手的力可能就是摩擦力。 师：对。说的非常好。大家都来感受一下。 生1：(操作) 师：谁还能再举个例子证明摩擦力的方向。？ 生：2.把黑板擦放在桌面上向前拉动，发现毛向后倒，所以，我觉得桌面给黑板擦一个摩擦力。 师：非常好。你观察的仔细。（启发）那么你想想：力的三要素是什么？ 生：2.大小，方向，作用点。 师：对。那你想想：根据你观察到的