九年级数二次根式1.pptVIP

二次根式 一、教材分析 1、教材所处的地位及前后联系 二、教法设计 三、学法设计 四、教学环境设计 五、教学过程 2、教学内容 3、教学目标 4、教学重点、难点 （一）复习提问 以旧引新 回忆平方根定义，思考下列问题： 1、如果x2=3，那么x=_______ 把 代入式子x2=3，又可得到什么式子呢？ （回忆探讨上面的练习，做一做） 如果x2=11，x2=0，x2=a呢？ 学生回答：（ ）2=3 想一想： 从上面我们得到的结论，你能知道 中x取值范围是什么？ （ ）2=? 形如上面所看到的算术平方根 、 、 ( ) 都是二次根式。 二次根式的定义：式子 ( )叫做二次根式。 （二）引导启发 构建新知 大家观察一下，二次根式具有哪些特点呢？ 1、被开方数a必须是非负数。因此，二次根式 （ ）就是指非负数a的算术平方根。 (( )) 3、 ( )2=a （a 0） 4、 2、a可以是表示具体的数，也可以表示字母，只要a是 表示一个非负数的代数式就可以。 举出几个二次根式的例子：如： ， ， ， 思考： 中x+2须满足什么条件呢？ 你能知道，当x是怎么样实数时 在实数