雅尔塔体制下的冷战与和平(教案).docxVIP

雅尔塔体制下的冷战与和平适用学科高中历史适用年级高二适用区域全国课时时长（分钟）45知识点雅尔塔体制冷战的形成美苏争霸冷战结束——苏联解体教学目标掌握冷战的形成、美苏争霸、苏联解体教学重点教学难点第二次世界大战爆发原因、过程、影响教学过程新课导入 第二次世界结束之后，建立了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。上面的图片是1961年在德国修建的柏林墙，它是美苏两极格局下的的直接反应，直到苏联解体柏林墙拆除。二、知识讲解考点1.雅尔塔体制（1）主要内容（2）评价积极：有利于加速反法西斯战争的胜利进程，体现出不同社会制度的国家（它将苏联与美苏两国不同的社会制度的和平共处纳入国际关系体系）共处与合作以共同维护战后战后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的渴望，具有一定进步性。消极：建立在美苏战时实力均势的基础上，划分了美苏的势力范围，美苏两国根据自己的战略需要安排战后世界两分天下，使雅尔塔体制打上了大国强权的烙印。实质：美苏两国根据自己的战略需要，对世界格局做出的两分天下的划分，它深深打上了大国强权的烙印。考点2.冷战的形成（1）“冷战”序幕——1946.3丘吉尔的“铁幕”演说（2）“冷战”的全面开始——1947.3杜鲁门主义提出政治上对抗：1947.9成立共产党和工人党情报局经济上对抗：1947年.6，马歇尔计划：根本目的：稳定和控制西欧，遏制苏联。 1949年.