变态心理学与健康心理学-邓河晃推荐.ppt

* * 预测效度 第三　心理健康状况长期得不到改善，使心理抗压能力 和耐受性下降，而出现间断性的身体虚弱，情绪 和情感的自控能力下降，生活和社会功能受到一 定 影响。 上述不良状况不是持久性的，而理性的自控能力又仍 然存在，所以尚不能诊断为神经衰弱。 但已经进入了神经衰弱的边缘，已经成为神经衰弱或 其它神经症的易感者。 * * 预测效度 2．外界干预下的预期 对心理不健康状态的干预，大致有两类： 第一 是非专业的社会支持 指心理不健康状态出现后，亲朋好友、社会福利或援助等机构，对当事人的精神或物质支持与帮助。 刺激强烈或中、晚期（３－６月）效果不好。 * * 预测效度 第二 专业的心理咨询 有资质的心理咨询师。 经过临床诊断，按确定的目标，采取针 对性的方法。 超出心理咨询范围的应会诊或转诊。 * * 结构效度 影响“心理不健康状态”的因素有几点： 1、人口学因素 出现任何年龄段，但青春期、更年期更易发生。 性别因素较复杂，男、女各有 特点。 文化程度、职业、生活状况、婚姻状况、家庭结构、生活方式都有影响。 * * 结构效度 2、个性心理特征 性格是由先天素质与后天学习相结合而形成的。 个人在生存过程中，承受环境压力的能力越强，应 对环境变化灵活性越高。 个人的消极经验、反逻辑思维特征和固有的不恰当 的行为反应模式，是造成不健康心理的内在原因。 个人的价值取向、兴趣和爱好影响人的心理健康。 * * 结构效度 3、身体健康水平 根据身、心一体的原则，健康的心理应寓于健康的 身体。 经常多病或慢性躯体疾病患者，心理健康极易受到 破坏。 不同躯体疾病，其心理不健康状态各异。 * * 结构效度 4、社会变迁 人离不开社会，环境的变迁，对人起直接作用。 社会的适应不良，可导致心理不健康状态。 例——“文化休克” 适应能力很差的人，在反差 极大的社会文化中生活，可以导致某些心理问题， 同时伴有躯体症状，只要返回原来的文化环境，所 有症状可不治自愈 * * 第二单元 心理不健康的分类 * * 心理不健康的分类 第一类型：一般心理问题 第二类型：严重心理问题 第三类型：神经症性心理问题（可疑神经症） * * 一般心理问题 诊断一般心理问题必须满足： 1、生活、工作、处事失误等压力引起内心冲突，并体验到 不良情绪。 2、不良情绪持续一个月，或间断地持续两个月仍不能自行 化解。 3、不良情绪在理智控制下，不失态，生活、学习、社交基 本正常，但效率下降。 4、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件，即便与最初事 件有联系的其他事件，不引起此类不良情绪。 * * 一般心理问题 一般心理问题的综合描述： 现实因素激发 持续时间较短 情绪反应能在理智控制之下 社会功能破坏不严重 情绪反应尚未泛化 * * 一般心理问题 一般心理问题鉴别（四个维度）： 刺激的性质 反应的持续时间 反应的强度 反应是否泛化 * * 案 例 某女，32岁，已婚，大学教师。看到新来的年轻教师都 是研究生，自己怕落伍，经过一番努力，考取了在本校脱产 学习的硕士研究生。当时觉得脱产可以专心学习，但自己有 一个8岁的女儿，在家不能不管，还要做家务，学习效率并 不高。 现在要撰写论文，匆忙之中选了一个课题，导师和自己 都不满意，但又选不出更好的题目，只得硬着头皮做下去， 结果是越做越困难。后悔当时读“在职研究生”就好了，想想 还有一年就要毕业了，感到压力很大，最近一个月来焦虑不 安、睡眠不好。 * * 分 析 显然属于心理问题，是由现实的原因引起的心 理冲突所致。症状不泛化，强度也不大。自己对 问题产生的原因很明确，自己对解决问题的各种 方法也能很有逻辑地分析其利弊。 通过咨询，自己选择一种较好的解决办法使自己 摆脱困境，可能是比较明智的做法。 * * 严重心理问题 严重心理问题诊断必须满足： 1、较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激，内心冲突 是常形的。 2、从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不间断地持续 时间在两个月以上，半年以下。 * * 严重心理问题 3、遭受的刺激强度越大，反应越强烈。 会短暂失去理性控制。后期痛苦可逐渐减弱。