最新高考英语写作专题辅导教学课程-概要写作[解题密招].pptx

高效解题密招◆ 五条备考建议1. 将阅读与写作结合起来 在阅读课文或做完一篇阅读理解题之后，养成用大约30个词概括其内容要点的习惯，并思考，假如命题人利用这篇文章来命制读写任务题，可能如何命题；如果这样命题，我们应如何用英语来表达。2. 将讨论热点新闻与写作结合起来 用英语讨论社会热点新闻可能是英语课堂的一个组成部分, 我们要积极参加, 因为这是一种提高英语表达能力的好办法。如前段时间有关佛山小女孩悦悦被撞, 18个路人见死不救的新闻引起全国人民关注我们可以对此发表看法。如(1)分析路人不施救的原因; (2)假如你路过会怎么办; (3)如何避免类似事件的发生, 然后用英语写出来。3. 坚持天天练, 一天也不间断 每天可以花20来分钟写一篇正规的读写任务,也可以针对日常学习或生活中的某件事发表看法, 自由表达思想, 不局限于词数, 甚至越长越好。4. 熟读优美句子, 背诵作文范文。 “熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”平时注意收集优秀句子, 熟读并背诵。平时练习的写作题的范文, 最好也能背诵。◆ 八个解题步骤1. 审题，明确具体要求 通过审题弄清楚写作的要求, 包括文章主题、写作内容、主要时态、主体人称等。其中主体人称, 就是要确定以第几人称进行写作。2. 根据写作内容，预测材料内容 如2011年高考的写作要点2是“以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历”，据此，我们可以预测，本文的阅读材料应是一篇记叙文，有可能是有关作者或某人想家的经历。这个人何时、何地因何原因想家呢？对他的学习和工作有影响吗？他又是如何应对的呢？然后，带着这些疑问去阅读材料，迅速捕捉要点。3. 根据材料文体, 抓住内容要点阅读材料的文体特点, 找出其内容要点。 (1)议论文：找出论点、论据和结论。其关键是找出主题句或结论句。若文中有一分为二的观点的,两种观点都要概括, 不要漏掉其中一方的观点。 (2)记叙文：找出时间(when), 地点(where), 什么人(who), 做了什么事(what), 结果怎么样(how)等要素。若是夹叙夹议的文章, 还要加上作者的看法、观点、感悟。其中, 最重要的要点是某人(who)做了某事(what)。因此, 概要中一般应包括：(3) 说明文和新闻报道：通常会有中心句(多在首段), 写概要时要注意要找出中心句, 抓住关键词。对现象分析型说明文, 要找出“现象”“造成这种现象的原因”“解决这种现象或问题的措施或建议”。(4) 发言稿和书信：通常会很明确地表明观点或态度, 写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度, 把握作者的写作目的。或先概括每段大意, 进而归纳全文主旨。4. 概括, 转述作者观点 在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文的内容要点。我们要注意采用同义替换、语态转换、合并句子等方式, 避免抄袭之嫌。另外，不要以自己的观点代替作者的观点。议论文可用以下开头语：(1) The passage/author argues that...本文/作者主张……(2) The passage/author highlights the importance of...本文/作者强调了……的重要性。(3) The passage/author discusses the impact of...本文/作者讨论了……的影响。(4) The passage/author compares... with...本文/作者比较了……与……记叙文可用以下开头语：(1) The passage/story is mainly about...本文/这个故事主要是关于……(2) The author tells us a story about...作者告诉我们一个关于……的故事(3) The passage is a story about...本文是一个关于……的故事(4) According to the passage， we know...根据短文,我们知道……5. 布局，紧扣三个要点 五年来的写作内容2都是三个要点, 三个要点最好依次用三个段落来写, 每个段落前最好用一个主题句, 这样做既不会漏掉要点, 又层次清楚, 能让阅卷老师一目了然。 最好用一句过渡的话, 来表达观点(赞成或反对)或引出类似的经历故事，使上下文衔接得更加紧密。议论文常用的过渡语有表示赞同：(1) I do agree with the author... 我非常赞同作者的观点……(2) I quite /totally agree with the writer. 我非常赞同作者的观点。(3) I’m for the writer’s idea that... 我赞成作者的观点……(4) I fully agree with the s