工作报告及设计心得20160831.pdfVIP

联投集团导师带徒座谈会

汇报材料

湖北省路桥集团有限公司

武穴长江大桥WX-1标项目经理部

二〇一六年八月

阶梯状培养路桥集团专业技术人员，为路桥长远发展做好人才储备

旷新辉

作为一名长期从事路桥施工临时结构设计计算的技术人员，从自身的成长经历来

看，工程技术人员成长有三个阶段，每个阶段面临的问题是不一样的，需要学习的东

西也不一样。

禅宗七祖行思禅师提出参禅的三重境界是“看山是山，看水是水；看山不是山，

看水不是水；看山还是山，看水还是水”，可以类比工程技术人员培养的三个阶段。

第一个阶段是入门阶段，掌握基本技能，学习相关规范、软件、知识点，在技术

负责人的指导下，能够解决具体的问题；第二个阶段是独立思考阶段，通过长期的设

计、计算、现场施工经验积累，学习兄弟单位优秀方案，对比反思，学会独立思考，

能够进行方案比选，提出优化措施，对技术负责人提出的方案思路有深刻的理解和认

识；第三个阶段是全面总结和提高阶段，此阶段需要关注本行业的最新动态，结交行

业专家，培养统筹全局的能力，学会融会贯通，从总体把握项目的技术方向，指导相

关技术人员的工作。

入门阶段时间大概2~3年，主要培养对象是技术类的一般人员，以刚毕业的大学

生、研究生为主；相关技术人员需要熟悉现场施工工艺流程，熟悉施工规范，学习基

础理论知识，学习相关计算和设计软件，通过参与方案的计算编制、现场技术管理，

将所学知识灵活应用到解决现场实际问题中来。需要重点培养以下几个方面的能力：

数学修养、力学修养、施工规范、设计软件、工艺流程、施工设备选型、运用知识点

解决具体问题的能力；需要学习的软件有：midascivil、midasfea、algor（autodesk

simulation）、project、maple、纬地、理正、天正等，需要学习的专业课程有矩阵论、

张量分析、常微分方程、偏微分方程、变分法、弹塑性力学、断裂力学、弹性稳定理

论、结构非线性分析、桥梁施工控制-无应力状态法理论与实践、斜拉桥、悬索桥等数

学和结构类专业书籍。该阶段学习的内容很多，项目相关工作也挺多，需要学员静下

心来认真学习，克服畏难情绪，劳逸结合，保证学习效率；此阶段的学员大部分在恋

爱阶段，需要关注学员的心理动态，做好情绪安抚工作。

独立思考阶段时间大概在3~5年，此时相关技术人员已经在岗位上工作了相当时

间，能够完成大部分的专业工作。由于路桥施工项目的周期较长，相关技术人员交流

不足，部分人员会出现专业偏科，需要适时调整工作岗位。独立思考阶段重点培养以

下方面的能力：提出问题的能力、分析和解决问题的能力、反思能力、沟通能力，逐

步培养大局观念。此阶段需要技术人员加强横向联系，多走动、多看多想，和同学、

同事之间保持密切联系，开拓自己的视野；公司适当安排外出考察培训、专业学习；

学习方法上以借鉴兄弟单位成熟的设备、工艺工法为主，借鉴过来，深化提高，拿出

自己的创新产品、工艺工法和专利。该阶段的技术人员作为公司技术储备的中间力量，

公司需做好事业留人、感情留人、待遇留人的工作，防止该部分人员的流失。

全面总结和提高阶段需要的时间较长，根据教育和工作经历的不同因人而异，一

般来说一个单位能够达到这个阶段的人不多，是企业的核心竞争能力之一。该阶段主

要培养统筹全局的沟通协调能力。统筹全局的沟通协调能力指以下两个方面：纵向对

一个项目从筹备到结束的技术人员配备、主要技术路线、部门职责安排、具体方案落

实等具有控制能力；横向在公司各部门之间、项目与项目之间、与设计、监理、业主

等单位之间的沟通合作有开创性，协调保障项目和相关方的诉求。具备结构素养，技

术熟稔，见多识广，具备施工方案的审查能力、指导能力。该阶段的技术人员应该安

排到重要岗位，配足助手，让其从繁琐具体的细节工作中解脱出来，重点考虑企业的

发展方向，提前进行技术准备；对公司各类技术进行总结提高，推行类设计、标准化

工作，编制技术指南，指导各类技术设计工作。（本人进入第三个阶段也没多久，需

要向二航局原总工左明福、大桥局原副总工夏旺生、张开利等老专家顾问多请教多学

习，避免走弯路，目前这三位专家是湖北路桥公司长江大桥的专家顾问组成员，夏总

从2016年9月份开始，将在公司坐班，负责公司重点项目的技术指导和现场督导工