济南版八年级上册第四单元 物种的延续第四章 生物的遗传与变异第四节 生物的变异（共16张PPT）.ppt

* 龙岗初级中学 张元新 1、知识目标： （1)举例说明什么是生物的变异，能准确判断现实生活中的生物变异类型。 （2）描述变异的生物学意义和实践意义。 （3）举例说出遗传变异在实践上的应用。 2、能力目标： 通过自主学习活动培养学生自学能力、合作能力和分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标： 关注高科技给人类社会带来的影响；能用科学的态度和方法来解释生活现象。 变异的类型 人类应用遗传变异原理培育新品种。 1、变异是指后代与________之间以及后代__________个体之间存在________的现象。 2、根据引起变异的因素，可以分为不遗传的变异和可遗传的变异。不遗传的变异是由___________导致的，没有_________的改变，_________遗传给后代；可遗传的变异是由__________引起的，_________遗传给后代。 3、根据变异对生物体的影响，可以分为有利变异和不利变异。有利变异是_________生物自身生存的变异。不利变异是_________生物自身生存的变异。 4、变异对生物进化的意义：各种__________变异通过________不断积累和加强，_________变异被淘汰，使生物群体更_______周围环境。因此有利于物种的_______和____________。 亲代 不同 差异 环境因素 遗传物质 不能 遗传物质 能够 有利于