济南版生物七年级上册第一章第三节生物学的探究方法（共27张PPT）.ppt

第三节 生物学的探究方法 教学目标 1、掌握巴斯德实验及重要知识点。（难点） 2、掌握科学探究的基本过程。（重点） 3、掌握生物学探究的常用方法。 科学探究的基本过程 阅读课本P10-P11，思考问题 1、巴斯德实验的过程及重要知识点？ 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？ （提出问题） 伟大的“微生物学之父”---巴斯德, 经过不懈探究，终于给出了正确结论。 使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气。 1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？根据 提出的问题，他作出了怎样的科学假设？ 2.在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？ 空气能进入，而空气中的微生物不能进入 3.在巴斯德实验中，设置A瓶的作用是什么？ 形成对照实验 补充对照实验的要求：只有一个变量，其他条件应完全相同。 4.根据实验结果，巴斯德可以得出什么结论？ 阅读课本P11 ，思考问题 2、科学探究的基本过程？ 阅读课本P11-P13 ，思考问题 3、科学探究的常用方法有哪些？ （1）观察法 （2）实验法 （3）测量法 （4）调查法 你来试试！ 小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？