六年级文吕氏春秋.pptVIP

第41课《吕氏春秋》两则 教学目标 1．反复朗读成诵，借助注释，了解文意并能形象生动地复述主要内容。 2．掌握、积累常用实词的用法。 3．从叙议结合的表达中理解“引婴投江”和“刻舟求剑”两个故事寓意及其现实意义。 教学重点、难点： 了解寓言设喻的基本原则是“以其所知，喻其所不知”，即用生活中常见的事物来说明深刻的道理。 【学习目标】 １．了解“寓言”的特点，能够用自己的语言讲这两个故事。 ２．理解“引婴投江”和“刻舟求剑”的含义，能够用自己的语言简单概括故事的哲理。 ３．用发展的眼光看待事物，认识要随客观事物变化而变化，不能因循守旧，墨守成规。 【学习提示】 １．寓言故事的作用，是通过生动的人物和情节，把道理形象地表达出来。 ２．原文《察今》一共有三个寓言故事。我们把三个故事联系起来，可以看出作者的目的：“引婴投江”者“悖”；“刻舟求剑”者“惑”。 教学过程： 一、导入新课。 简介《吕氏春秋》。 二、朗读感知“引婴投江”故事 1．? 范读。 2．? 评价指导学生齐读。 三、研读课文，思考探究。 1．? 课文主要写了什么事？ 2．? 作者（编者）对此事是什么态度？ 四、精读课文，理解感悟。 1．提示重点掌握的词语：方、引、遽、任等。 2．挖掘故事寓意，了解“以小见大”的写法。（对象变了,解决问题的方法如果不变——“悖”） 3．对学生的感想进行评点，揭示故事的现实教育意义