生物：3.3.3 绿色植物参与生物圈的水循环 .ppt

教学目标 1、说明植物体内水分运输的途径。 2、解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。 3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。 4、练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。 5、认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 预习检查 1.根吸收水分的主要部位是＿＿＿＿＿。 2.每一根导管都是由许多＿＿＿、＿＿＿的细胞所组成的，这些细胞没有＿＿＿和＿＿＿，上下细胞间的＿＿＿已经消失，形成了一根中空的＿＿＿。 3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做＿＿＿＿＿。 4.叶片由＿＿、＿＿与＿＿三部分组成。 5.气孔是植物＿＿＿的“门户”，也是＿＿＿的“窗口”。 实　　　验 1.当你把一条带叶的柳枝放在水里 切断，并立即插入滴有几滴红墨水 的水里，在太阳光下照射几个小时 后，再把枝条从横向切断，这时， 你会发现断面上有什么变化；若是 再把枝条从纵向剖开，又可以看到， 在茎的剖面上有变化？ * 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 观察和思考： 幼根上有白色的“绒毛”---根毛，大量的根毛对吸水有什么意义？ 增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。 水分的运 输途径： 土壤中的水（无机盐） 根毛 根内导管 茎内导管 植株各处 导管 筛管 筛管 有机物 水和无机盐 叶片 归纳： 营养的运输途径 木质部 的 ： 运输水分和无机盐