《节约用水》的导学案.docVIP

实践活动课《节约用水》的导学案 学习目标： 1、在学习了统计表和统计图这一单元后，利用所学的统计知识，认识我们身边浪费水的现象，从而树立节约用水的意识。 2、通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到节约用水要从节约每一滴水做起。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。 教学重难点：通过数学计算和分析，认识到节约用水的重要性，提出有效的节水措施。 学习准备： 挂图 计算器、三角板、铅笔； 课前学生收集有关水资源知识； 教学过程： 一、 创设情景，引出问题。 水是生命之源，你对地球上的水资源了解多少？浪费水的现象有哪些，怎样节约用水？ 二、 分析问题，得出结论 1、学生提出的“水不是用之不竭，取之不尽吗，”这个问题，你们认为这位同学说的有道理吗？先分组讨论一下，然后你们能根据课前你所收集的资料进行说明吗？ （生分组讨论，师巡视观察） 2、生分组汇报讨论的结果。 引导得出：我们中国是一个缺水的国家，深圳是一座缺水的城市，我们大家都要节约用水。 3、师点拨：同学们，在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙头或水管坏了，水一滴一滴地往外流 遇到这种情况你会怎么办？ 课前我们组的同学测量了一下水管的滴水速度大概是每分钟滴60毫升， 照这样计算，一天可能会滴一桶水。 把计算的结果填一填，同时根据统计表绘出一个相应的统计图。（分组进行，师巡视观察。） 4、汇报情况，分析观察