(北师大版)五年级数学下册课件 有趣测量 4 .pptVIP

测量的步骤 2.把石块放入容器中。 3.将溢出的水倒入有刻度的量杯中。 4.直接读出溢出的水的体积，就是石块的体积。 1.向容器内加满水。 测量的步骤 1.取两个完全相同的容器，向甲容器内加满水，把石块放入乙容器中。 2.将甲容器的水倒入乙容器，倒满为止。 3.将甲容器剩余的水倒入有刻度的量杯中。 4.直接读出的水的体积，就是石块的体积。 测量的步骤 1、选取一个与要测量石块材质完全相同的长方体或正方体石块，测量并计算出体积。 2、分别称出两个石块的重量。 3、根据两个石块重量的倍数关系，计算出要测量的石块的体积。 课堂小结 谈谈你的收获，与同学一起分享。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 有趣的测量 九年义务教育六年制数学北师大版五年级下册 测量石块的体积 以小组为单位，先制定测量方案。 1.将石块放入有适量水的容器里 2.将石块放入盛满水的容器里 3.将石块放入容器，加满水后取出石块 4.两个相同的容器，石块放入甲容器里，乙容器加满水，将乙容器中的水倒入甲容器 5.称石块的重量，计算石块体积 在组长的组织下，小讨论可行的测量方案,设计测量的步骤，确定测量所需的器材。 将石块放入有适量水的容器里。 将石块放入盛满水的容器里。 将石块放入容器，加满水后取出石块。 两个相同的容器，石块放入甲容器里，乙容器加满水，将乙容器中的水倒入甲容器。 称石块的重量，计算石块体积。 测量的步骤 1.测量长方体容器底面的长和宽各是多少，计算出底面积。 方案一 2.向容器内加入适量的水，测量水深，做上记号并记录下来。 3.把石块放入容器中，测量水面上升的高度，做好记录。 4.计算石块的体积。 操作要求： 1.注意安全，不要将水洒在桌面上，操作完成后将器材整理好。 2.分工明确，团结协作，仔细观察，服从组长安排并和组长一起做好记录。 3.认真思考石块体积的计算方法。 4.比比哪组纪律最好，完成最快。 1.容器底面长（ ），宽（ ）。 2.放入石块前水面高（ ）。 3.放入石块后水面高（ ）。 4.石块的体积是（ ）。 记录数据： （长度单位：厘米）（测量结果保留一位小数） 测量的步骤 1.测量长方体容器底面的长和宽各是多少，计算出底面积。 实际操作 2.向容器内加入适量的水，测量水深，做上记号并记录下来。 3.把石块放入容器中，测量水面上升的高度，做好记录。 4.计算石块的体积。 1.容器底面长（ ），宽（ ）。 2.放入石块前水面高（ ）。 3.放入石块后水面高（ ）。 4.石块的体积是（ ）。 汇报交流 （长度单位：厘米）（测量结果保留一位小数） 计算石块的体积 解法1：放入石块前的水的体积与放入石块后的总体积之差。 1.放入石块前的水的体积 2.放入石块后的总体积 3.石块的体积 解法2：用“容器底面积×水面上升的高度”计算出体积。 水面升高了 (3.5-2.5)=1cm 上升的水的体积 石块的体积 = 方案一 方案二 将石块放入盛满水的容器里。 方案二 测量的步骤 1.测量长方体容器底面的长和宽各是多少，计算出底面积。 方案三 2.把石块放入容器中并向容器内加满水水。 3.取出石块，测量水面下降的高度，记录下来。 4.计算下降部分水（石块）的体积。 方案四 方案五 试一试 1.一个长方体容器，底面长4分米，宽2分米，放入一个土豆后水面升高了0.5分米，这个土豆的体积是多少？ 试一试 2.一个底面为正方形的长方体容器，底面边长为5厘米，里面装有一些水和一个铁块，取出铁块后水面下降了4厘米，铁块的体积是多大？如果每立方厘米铁重7.8克，这块铁有多重？ 测量一粒黄豆的体积： 试一试 一个正方体鱼缸，棱长14厘米，里面装有一些水，现放入10条小鱼后水面升高了1厘米，这些小鱼平均每条的体积是多少？ 测量一个土豆和一粒玉米的体积。 作业： 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于