第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传(公开课) 28PPT.ppt

* 第二章 生物的遗传和变异 复习回顾 1、在生物的体细胞核中，基因是 存在的，分别位于成对的 上。 染色体 成对 2、在生物的体细胞中成对的染色体在形成 （精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，成对的基因会随着成对的染色体的分开而 ，分别进入精子或卵细胞中，即每对基因中各有 进入生殖细胞。 生殖细胞 分离 一个 （1）在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是成 存在的，它们有 和 之分。 （2）如果成对的基因全是显性的，由它们控制的性状自然得以表现，称为 性状； （3）如果成对的基因一个为显性，一个为隐性，则由这对基因控制的性状只表现出 性状； （4）只有成对的基因都是 的，隐性性状才能表现出来。 1、孟德尔豌豆实验过程及解释。 对 显性 隐性 显性 显性 隐性 复习回顾： 学习目标： 1.说明人的性别是由性染色体决定的。 2.通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验， 说明生男生女机会均等的原因。 3. 能用科学的态度看待生男生女问题。 引入新课 在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不到男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里却受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另娶妻。 听故事解疑难 如