第三节 植物体的结构层次 29PPT.ppt

绿色开花植物有六大器官 植物的几种主要组织 第五步：巩固检测（环节二教师评价） 评一评这节课的最佳师友 作业：课本65页1、2、3、4题 练习5、6题 并预习下节课 第三节 植物体的结构层次 动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的? 第一步：交流预习（教师提问） 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 第一步：交流预习(环节二：师友交流) 细胞是怎样构成植物体的呢？ 1.描述构成植物体的各种组织是如何通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。 2.说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 3.通过对植物体的结构层次知识的学习，培养空间想 象能力。 4.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。 请同学们自学相关内容，了解绿色开花植物的六大器官。 第二步：互助探究（环节一：师友探究） 营养器官 生殖器官 叶 茎 根 种子 果实 花 绿色开花植物有六大器官 第二步：互助探究(环节二：教师讲解) 根 茎 叶 花 果实 种子 请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 1.植物体的器官又是由哪些组织构成的?