2珍爱我们生命_品德课件 .ppt

自救知识竞赛 1.准许行人通过人行横道的信号是？ A.红灯亮 B.绿灯亮 C.绿灯闪烁 答案：B 2.地震时人会站立不稳应该？ A.使劲跑 B.蹲下或趴在地上 C.叫喊 答案：B 3.按照危害程度地震灾害分为？ A.小、中、大三级 B.一般、大、重大三级 C.小、一般、较大和重大四级 D.一般、较大、重大和特别 重大四级 答案：D 4.发生地震时，应该怎样做？ 5.在郊外遭遇雷电时应该？ A.及时躲避或尽量找低洼处蹲下 B.停留在空旷地 C.停留在孤立的大树、高塔、电线杆旁 D.停留在广告牌下 答案：A 6.在雷雨天，不要走到高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围几米内？ A.10 B.20 C.30 答案：B 7.当身上衣服着火时正确灭火方法是什么？ A.叫别人打水帮自己灭火 B.就地打滚压灭身上火苗 C.赶快奔跑灭掉身上火苗 答案：B 8.电器起火时要先怎么做？ A.打家里电话报警 B.切断电源 C.用灭火器灭火 答案：B 9.被绑架你觉得对自己更有利的做法是？ A.大声斥责绑架者 B.绝食 C.假装与绑架者合作，然后再乘机逃跑 　答案:C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.每个人的生命存在本身就是一种权利。以下对人的生命权理解正确的是（ ） ① 人的生命是人与生俱来的最神圣的权利 ②.国家法律保护每个人的生命神圣不可侵犯 ③.生命是每个人自己的，可以随意处置 ④.生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 学海拾贝 不管生命是完美还是残缺，我们都要珍爱生命。 在珍爱自己生命的同时,也要尊重他人的生命。 生命是一种权利也是一种义务。 当堂检测 1、对于我们每个人来说，生命是宝贵的。所以我们应当（　　　） Ａ.只尊重自己的生命 B.为自己自私地活着 C.既尊重自己的生命权，也要尊重他人的生命权 D.在遇到挫折和情绪低落时，可以虐待自己 　　 C D 海伦·凯勒是美国著名女作家。她很小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了亿万人民的敬仰和爱戴. 学习目标 1.体会生命中不仅有幸福也有苦难，勇敢面对生命中的苦难。 2.学会珍爱生命,善待生命。 3.在珍爱自己生命的同时,学会尊重他人的生命。 自主学习 学法指要：给同学们三分钟的时间，快速浏览教材27―30页内容，用笔勾画出重点，在此基础上思考 我们为什么要珍爱生命？ （1）因为生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。 （2）因为生命对于我们每个人来说只有一次，每个 人的生命不只属于自己，更加属于社会。 （3）随意糟蹋自己的生命，甚至放弃自己生命的人，是一种对自我、社会 不负责任的表现。 （4）学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。 所以我们要珍爱生命 合作探究 生命警示灯 材料一： 《年轻的生命为何如此脆弱》2005年初，一名中学生因为犯错误被父母批评，竟然服下安眠药自杀。2005年2月2日，一名同学因为和同学发生口角，一气之下竟然跳楼自杀。据统计：我国平均每年有28.7万人选择用这种不正当的方式结束生命。 小组交流讨论： 1、材料一反映了生活中的什么现象？你怎样看待这种现象？ 2、当你遇到被父母批评或者其他不开心的事情时，你会怎么做？ 3、你有什么话想对这些过早消逝的生命说呢? “死” ——对家人来说意味着……？ 等 材料二、 马加爵是云南大学2000级的学生，在一次打牌中和同学发生一点小摩擦，就举起自己残忍的双手，先后杀死四名同学。2004年4月24日，法庭宣判：被告人马加爵犯故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身。 马加爵的案子让你明白了什么道理？ (小组交流后推荐一名代表在黑板上把你 明白的道理用一句简短的话写出来。） 生命加油站 材料三：刘伟，感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂，12岁时学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字，6年后挑战吉尼斯世界纪录，成为世界上用脚打字最快的人；19岁学习钢琴，4年后他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 刘伟的故事给了你怎样的生命启迪？ 闯关规则：每组选出一名代表，选择一幅卡通 画（每幅画后面有一道竞赛题），在10秒钟内说出正确答案就算闯关成功，小组将获得2分的加分，回答错误不能