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关于进一步加强初中学生 基本素质培养的意见 培养学生扎实的基本能力是素质教育的要求，也是学生全面和终身发展的基础。义务教育课程标准明确要求:各类课程“应致力于学生基本素养的形成和发展”。近几年，我市各初中学校在学生学科素质培养的方法、内容、形式上都做了许多有意义的探索和实践，但从反馈的结果看却不尽人意，特别是学生进入高中阶段后，一些学科基本能力的缺陷更是暴露无遗，这种现象严重阻滞了学生的进一步发展和提高。一方面是由于部分教师思想不够重视，方法不够得力造成的，另一方面许多学校也缺乏科学的解决措施和强有力的工作力度。 为顺应中考改革发展趋势，适应 “对学生多元性评价”要求，进一步提高学生基本素质培养。经研究决定，本学年度在我市初中学段增加“学生学科基本能力”检测。具体意见如下： 一、检测的学科 语文 数学 英语 二、检测的基本内容 语文：书写能力、语法运用能力、阅读能力 数学：运算能力 英语：按音标和拼读规则识记单词的能力、语法运用能力、阅读能力、书写能力。 三、检测时间 2011年5月，每学科60分钟。 四、检测形式 闭卷。笔答、口试等。 五、结果运用 1、对学生 非毕业年级：学校要将能力检测结果记入学生成长档案，作为后续阶段教师进一步培养的依据。 毕业年级：能力检测结果将作为高中招生的重要参考依据。 2、对学校 为了引起教师和学校对此项工作的高度重视，充分发挥“评价”的杠杆和