【粤教版】高中必修二《奇妙超低温世界》PPT教学课件 .pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 清远盛兴中英文学校 张建刚 作家叶永烈近照 　大学化学系。现为上海作家协会常务理事，世界科幻小说协会理事，香港海外文联名誉主席.1951年开始发表品.1979年加入中国作家协会。现已出版180多部著作。系《十万个为什么》的作者之一，创作了大量科普作品，代表作是三部《小灵通漫游未来》。主要新著为《叶永烈自选集》、《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等多部传记作品。作品曾在美 1940年出生于浙江温州.笔名萧勇、久远、叶扬、叶艇。 1963年毕业于北京 1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”.1989年被收入美国《世界名人录》，并被美国传记研究所聘为顾问。 美、英、法、日等多国出版或发表。其作品数十次获奖. 读书格言 只要勤奋读书，书就会给你知识，而知识就是力量。 读书方法 我把书分为两种：一种是泛读的书。读这样的书，是为了拓宽知识面。我读的时候，往往速度很快。读着读着，读到自己很感兴趣的部分，就赶紧降低阅读速度，细细读了起来。过了这一部分就赶紧 降低阅读速度，细细读了起来。过了这一部分，也许又恢复了快速阅读. 二、字词 萤（yíng）火虫 荧（yíng） 氦（hài）气 分馏（liú） 氖（nǎi）气 氩（yà）气 镊（niè）子 膨胀（péng） 摄（shè）氏度 钽（tǎn） 面目全非：事物的样子改变的很利害 （多含贬义）。 课文研讨： 说明顺序 想一想？ 1、课文采用了那一种说明顺序？有何特点？ ——逻辑顺序。发现——应用——前景。 特点：⑴列小标题。 　　　　　　　　⑵由浅入深，由表及里。 2、请据说明顺序把课文分成三部分。 一、发现　　二、应用　　三、前景 内容探究 比一比？ 课文的标题是《奇妙的超低温世界》，请你结合课文内容说一说，“超低温现象”的“超”体现在哪里，它有什么奇妙之处。 ——体现在特别冷，零下一二百摄氏度。在此温度下，空气、金属等多种物质有了不同寻常的奇妙表现。（具体见课文） 指出作者在各部分里所用的说明方法及作用。 第一段：比较，列数字，比喻，下定义，作诠释。 第二段：下定义，列数字，举例子，比喻， 　　　　拟人，作诠释。 第三段：，下定义，列数字，比较。 第四段：分类，列数字，作诠释。 第五段：举例子，列数字。 作用：化具体为抽象，把深奥的科学道理通　　　　俗易懂地表达出来。 想一想 2、“诠释’和“下定义”的说明方法（参见第52页短文《说不尽道得明》）： ⑴诠释： 诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明、解释。如课文中：“在零下190多摄氏度，空气竟变成了浅蓝色的液体，叫做‘液态空气’。”又如：蟋蟀，又名促织、蛐蛐，属节肢动物门，昆虫纲，直翅目，是一种很常见的昆虫。体长15至20毫米左右，具有一般昆虫的所有特征：一对长长的丝状触须，一对油黑发亮的翅膀，三对 强健善跳的足。雌蟋蟀翅很短，不会鸣叫。在腹部末端除了两根尾须外，还有一根长长的产卵器，这是它与雄蟋蟀外形上的最大区别，所以雌蟋蟀又俗称三尾子。雄蟋蟀翅膀上长有发音器，两对翅膀一摩擦，便能发出洪亮的声音。这是对蟋蟀的种种名称、属性、形状、类别进行解释，给人以清晰的印象。 *