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鄂教版四年级语文下册语文乐园5教学教材.ppt
;读一读,想一想;想一想;;;想一想,还有哪些?;读一读;写一写,背一背;读一读;;;;;;探究与发现;想一想,引号的作用;探究与发现;口语交际 谁去最合适;;;; 习作:好吃的水果;观察橘子,简单记录观察结果; 把记录的内容,变成一个个句子,再加进自己的想象,组合成一段话。可以这样说:; 剥开橘子,亲口尝一尝,或者结合自己以前的体验,接着写:;; 你喜欢吃哪一种水果?把它写出来,念给同学或家长听,请他们帮你提提修改意见。
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