非连续性文本的阅读方法以及与复习建议(何赛春).pptVIP

非连续性文本　　　　阅读方法和复习建议 ;一、明确要求，认清特点 二、专题训练 ，暴露问题 三、方法指导,　矫正改进 四、巩固训练，提高能力 ;一、明确要求，认清特点 （一）聚焦考纲：“对非连续文本，能综合比较 分析、归纳多种信息，得出有意义的结论。” ;考查能力要求： .筛选搜集 .比较分析 .归纳概括 .综合评价 .探究迁移 ....... ;;(三)试题特点（选材与题型等） 1.贴近生活 2.主题统一 3.形式多样 4.题型灵活;;关注表头、题干中的提示或暗示 横看竖看，关注数字特征 ;二、专题训练,暴露问题;病因诊断： 审题不清，筛选方向错误; 筛选、整合信息能力弱。 概括不到位，提取要点不全； 联系文本回答的意识薄弱。 　　 ;三、方法指导，矫正改进 1.把握文意，概括信息。 2 .筛选提取，整合信息。 3.比较联系，综合信息。 4.探究评价，迁移信息。 ;概括基本方法： 摘句法 连词法 归并法;网友： 1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的