南阳师范学院届毕业生常规教育实习方案.docVIP

1. 南阳师范学院2017届毕业生常规教育实习方案 2. 校内试讲微格教室安排一览表 3. 顶岗支教实习专业需求及人数一览表 4. 南阳师范学院顶岗支教实习学生一览表 5. 南阳师范学院师范生常规实习意向一览表 6. 南阳师范学院师范毕业生自主联系实习审批表 7. 南阳师范学院常规教育实习学校一览表 8. 南阳师范学院实习生签到表 9. 南阳师范学院优秀实习指导教师推荐表 10. 南阳师范学院优秀实习毕业生推荐表 11. 南阳师范学院实习工作时间安排表 附件1 南阳师范学院2017届毕业生常规教育实习方案 教育实习是高等师范院校学生必须学习的综合实践课,是师范教育的必要环节。它对学生热爱教育事业，熟悉中学教育，初步掌握科学的教育教学方法,具有特殊作用。 目 的 1．通过教育实习，培养学生综合运用所学专业知识和教育科学理论、独立从事教学和教育工作的能力。 2．通过教育实习，使学生比较深入地了解中学实际，体验在改革形势下如何当一名合格的中学教师，进一步领会党的教育方针、政策，巩固“忠诚人民的教育事业”的专业思想。 3．通过教育实习，全面检查我校的教育质量，使我校更好地把握面向中学的办学方向，进一步推动教学改革，不断提高教学质量。 教育实习的环节 我校教育实习分为三个环节，包括校内实习（试讲）、校外实习、校内验收。 一、校内实习（试讲）（2016.9.1-2016.9.30） 各学院负责本单位学生的校内实习,试讲要有“说课”环节。各有关教学单位应选派中级以上职称、教学效果较好、责任心强的教师担任指导工作，并对学生试讲情况登记在册备查，对试讲效果较差的学生暂不安排本次实习。 二、校外实习（2016.10.13-2016.12.25） （一）校外实习内容 1．教学实习 首先听原任课教师介绍教学计划、进度和经验，了解实习学校对教育工作的要求，尔后听原任教师讲课，直接学习他们的课堂教学经验。在此基础上，每个实习生担任一门课程的教学工作，听课时数每月不少于30学时，实习教课每月不能少于30学时。教学实习要抓好各个环节，备课要吃透教材和了解学生;试讲应请原任课老师指导;课堂教学应突出重点，突破难点并注意教学方法的改革;板书要工整规范，课堂语言要使用普通话;全面接受教学技能的训练。 2．班主任实习 每个实习生可在一个班实习班主任工作，听原班主任介绍工作经验，全面了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况，在原班主任指导下，进行班主任工作实习。如:主持班务会议、进行思想品德教育、个别谈话、家访、处理班级偶发事件等。每个实习生都要重点做好一至两名后进生的转化工作。有条件的要协助学校开展活动，做好共青团等工作。 实习班主任的时间一般以一周为宜，可与教学实习同时进行或交替进行，具体安排，由实习学校根据具体情况确定。 3．教育调查 教育调查是高师教育实习的一项基本内容，也是师范学生必须掌握的教师职业基本技能之一。每个实习生应针对中学教育改革某一方面选择题目，采取观察法、问卷法等形式进行调查，写出教育调查报告。 （二）校外实习成绩评定办法 教育实习成绩采用“五级制”(优秀、良好、中等、及格、不及格)和评语相结合的评定记载方法。首先根据各项实习内容评分指标体系或标准评定等级和分值，再按课堂教学实习占50%，班主任工作实习占30%，教育调查占10%，实习纪律占10%，折算总分。90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。 有下列情况之一者，应定为不及格: (1)教学态度不端正或独立工作能力甚差，虽经指导老师和同学帮助，仍不能独立写出基本符合要求的教案或虽写出基本符合要求的教案，但通过试讲未能被批准在课堂上讲课者。 (2)实习期间不用普通话教学的。 (3)每次试讲都出现知识性错误，教学工作量达不到规定学时半数以上的。 (4)无故擅离实习学校一天以上或因擅离职守造成停课达两学时者。 (5)有严重违反《实习生纪律》现象者。 实习生返校后，应上交《教育实习手册》、教育调查报告和教育实习考核表。 对实习成绩评定，要正确掌握标准，实事求是，使其呈正态分布。 三、校外实习的回校验收工作（2016.12.26-2017.1.8） 参加校外实习的学生必须参加校内实习验收，验收工作由各学院负责；每生必须试讲授一节实习期间所授课程，同时增加15-20分钟的“说课”环节。各院实习领导小组指导老师依据实习学校评语、验收结果，集体核定出每个实习生的成绩等级，并将