2017年秋季用部编版七年级语文上册课件：19皇帝的新装 (共21张PPT).ppt

19 皇帝的新装 学习导航 学习目标 1.分析皇帝、骗子、大臣等人的形象特点，理解作品的深刻内涵。 2.理解想象、夸张手法的作用，提高想象的能力。 考点链接 结合文章内容，谈感悟、启示、道理： ?解答思路 ?(1)抓住文章线索，理清写作思路，准确把握文章立意。 ?(2)找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。 ?(3)探究写作内容的深层含义。能从有形的人物行为中概括出其抽象的性格特点，从具体的事件中体现抽象的道理。 ?(4)紧扣题旨，从文章主题的角度去分析对人物、事件等的看法，做到有理有据。 课前自学 一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释 ?二、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 爱 皇帝 愚蠢虚荣（ ） 做 （ ）官员 愚蠢虚荣（ ） 穿 百姓 迫于皇威 不敢说真话 展 小孩 （ ） 无私无畏（ ） 新装 不称职 自私 天真无邪 揭穿谎言 皇帝的新装 2.本文写了一件什么事？作者写这件事的主要意图是什么？ 3.试按下面的提示，写出本文的故事情节。? （1）引子： （2）开端： （3）发展：? （4）高潮： （5）结局： 本文写一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 皇帝沉迷新装。 皇帝决定让骗子做新装。 老大臣、官员、皇帝看新装。 皇帝穿新装举行游行大典。 小孩揭穿新装骗局。 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)（他）也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去ｘｕàｎ ｙàｏ( )一下他的新衣服。 (2)我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不chèn zhí( )的。 (3)因为这样就会显出自己不称职，或是太yú chǔn( )、。 炫耀 称职 愚蠢 (4)先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 tuǒ dàng( )。 (5)这也真够huá jī( )，但是我决不能让人看出来！ (6)皇帝cì( )给骗子每人一个jué shì( )的tóu xián( )和一枚可以挂在扣眼上的xūn zhāng ( )，同时还封他们为“御pìn( )织师”。 妥当 滑稽 爵士 赐 勋章 头衔 聘 (7)我将要chéng bào( )皇上，我对这布料非常满意。 (8)任何不称职的或者愚蠢得bù kě jiù yào( )的人，都看不见这衣服。 (9)我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén( )了。 (10)每人都suí shēng fù hé( )着。每个人都有说不出的快乐。 呈报 骇人听闻 随声附和 不可救药 2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是( ) A.百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀它美妙的歌喉。 B.大多数工作只要计划妥当，就永远不会成为迫在眉睫的工作。 C.这辆汽车乱闯红灯，毫不遵守交通规则，真是骇人听闻。 D.林小杰对每一个问题都认真思考，从不人云亦云、随声附和。 C “骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。用在此处不符句意。 3.下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) A.天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。(把“慢慢”改成“逐渐”) B.在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。(删除“不足”和“不当”) C.镇咳祛痰片，它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(去掉“它里面的成分”，同时删掉逗号) D.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(将“改正”和“认识”互换位置) A “切忌”和“不要”语意重复，应该任意删去一个。 4.根据语境并依照画线的句子仿写。阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，（ ）；（ ），（ ）。 又能陶冶情操 阅读名著既可以拓宽视野 又能提高能力 课内精读 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前