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S-07第一课时.ppt

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S-07第一课时

引 言 第一部分 第二部分 第三部分 1.完成《习题册》“基础知识”部分。 2.结合日常生活,把你的节水经验或发现的节水窍门写下来,准备在下节课交流。 * * * * 中国劳动社会保障出版社 出品 课文导入 整体把握 分段朗读 课文要点 第一课时 中国,水的困惑 本课作业 地球有“水球”之称,但地球上大部分水的分布与存在形式极不理想。中国水资源总量居世界第六位,却是世界上的“贫水国”。是什么原因导致中国成为“贫水国”?怎样才能走出“水的困惑”?本文对此作了分析、说明。 上一页 下一页 回目录页 课 文 导 入 上一页 下一页 回目录页 分 段 朗 读 上一页 下一页 回目录页 整 体 把 握 引出对象:通过说明水在自然界和人类生存与发展中具 有重要地位,引出对水问题的说明。 说明对象 水球“缺水” 中国,世界上的“贫水国” 脱“贫”致“富”之路 全球 中国 现状 措施 回答下列问题: 一、水在自然界及社会生活中的地位如何? 二、地球是“水球”,为什么说它“缺水”? 三、中国成为“贫水国”有哪些主要因素? 四、我国走出“贫水国”行列的主要方法有哪些? 上一页 下一页 回目录页 课 文 要 点 地位 没有水就没有生命,没有水就没有“活的”地球。水是地球的“血液”。 回目录页 返回 提 示 地球缺水 地球上大部分水的分布与存在形式极不理想,目前真正能够被人类利用的水,仅占地球水体总量的0.008%,占淡水总量的0.34%。这一自然状况与世界人口不断暴增,工业、农业迅猛发展,环境不断遭到破坏以及许多人为的浪费等叠加在一起,导致地球上的水资源异常短缺,甚至到了阻碍和影响人类生存和发展的地步。 回目录页 提 示 返回 主要因素 1.我国巨大的人口数字,导致我国在人均占有水量的指标上显得“贫穷”。 2.我国水资源在时空分布上极不平衡。 3.长期以来我国对水资源不适当的开发,以及我国控水工程的不足。 4.我国的水质污染日趋严重,也使我国水资源短缺雪上加霜。 回目录页 提 示 沙漠化示意图 返回 主要方法 其主要方法可用“开源”“节流”来表述。具体措施如下: 1.加快水利建设、综合治理七大江河,兴建具有良好调蓄功能的骨干水利工程。 2.采取切实有效的节水保水措施。 3.重视工业的节水和水体污染问题。 回目录页 提 示 南水北调工程示意图 返回 上一页 回目录页 本 课 作 业

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