家庭教育工作研讨会征文.doc

认识为首 队伍为要 创新是魂 务实为本 ——由家庭教育工作的“肥东经验”引起的思考和启发 摘要 为了增加社会对家庭教育的了解，提高对家庭教育工作的认识，掌握如何更好的开展家庭教育工作，本文以安徽省肥东县开展家庭教育工作的经验为例，从家庭教育工作的重要意义、发展历程、主要成绩和基本经验等主要方面层层解读，不断将思考引向深入。意在抛砖引玉，更好地促进全社会对家庭教育工作的认识、理解和支持，以更自觉、更有效地开展家庭教育工作，进一步推进家庭教育工作持续深入开展，培养全面发展的社会主义现代化人才。 关键词 家庭教育 肥东经验 提高认识 加强领导 队伍建设 勇于创新 求真务实 引言 “百年大计，教育为本”，提到“教育”，我们会很自然的认为学校才是教书育人的地方，或者就把它等同于“学校教育”。其实不然，只要留心，不难发现在我们身边的电视、报纸、网络等媒体上，大量出现了“家庭教育”这个既熟悉又陌生的词。家庭教育已悄然和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。然而家庭教育到底在教育中处于什么样的地位？起到什么作用？教育部门如何才能更好地开展家庭教育工作呢？ 正文 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出在这位教育家的认识中，家庭教育占据相当重要的地位，在儿童成长的过程中起着很重要的作用。宋庆龄说过，孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记却是家庭。人民教育家陶行知先生也说，教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 一个人在成长过程中他所接触的不只是学校，还有家庭和社会。其实，教育应该是家庭教育、学校教育和社会教育的总称。而家庭教育是一切教育的基础。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。俗话说“父母是孩子最好的老师”，足见家庭教育的重要性。良好的家庭教育是孩子成才的前提。所以说，在对孩子实施教育的整个过程中，家庭教育起着至关重要的作用。 在认识到家庭教育重要意义的同时，一个重要的课题被摆到面前，那就是作为教育部门，如何才能更好的开展家庭教育工作，更好地发挥在家教工作中的作用。在全国，有许多家教工作做得好的地区。在此，以安徽省肥东县为例，肥东的家庭教育现代化实验区工作被誉为“安徽省的一面旗帜”、“领头羊”，在全省乃至全国都有相当的影响力，形成了广为赞誉的“肥东经验”，值得学习和借鉴。 主要发展历程和所获荣誉 安徽省肥东县是全国幼儿教育先进县、全国特殊教育先进县。全县现已拥有全国双合格优秀（示范）家教名校1所，省级家教名校11所，市级家教名校12所，3个县级家庭教育示范乡镇，4个县级家庭教育示范社区。2003年4月，肥东县被安徽省教育厅批准为全省第二批17个家庭教育现代化实验区（县）之一。2005年县教育局关工委被授予省、市家教工作先进集体。2006年肥东县被授予合肥市“家庭教育示范县”，县教育局被授予先进集体，一批同志被授予全国、省、市先进个人。2004年11月和2009年4月，安徽省家庭教育现代化实验区（县）现场会两次在肥东召开；2006年8月，肥东一中在安徽省家庭教育知识培训班上作经验介绍；2007年5月，肥东县在安徽省高校和关工委工作会上作交流发言；2008年7月，肥东县在安徽省家教工作会上作经验介绍；2008年12月，肥东家教现代化实验区工作，高质量通过了安徽省、合肥市的评估验收；2009年8月，教育部关工委主任田淑兰一行到肥东考察家庭教育工作并给予了充分肯定；2009年9月，在四川南充市召开的全国教育工作会议上，肥东县就家庭教育工作作了大会交流发言。 取得主要成绩和实验成果 通过多年的广泛宣传，扎实推进，有效实施，肥东家庭教育工作不仅赢得了社会的广泛认可和赞誉，而且获得了各级各部门的表彰和奖励，更可喜的是从家长和孩子身上让人看到了真真切切的改变。总的来说，实现了“四个转变”、“三个促进”、“两个突破”和“一个提高”。 （一）“四个转变”。通过家教工作，实现了学校、家庭、社会共同参与，学校、家长、学生共同受益，家庭教育发生了显而易见的“四个转变”。 一是家长的教育观念发生了较大的改变，教育子女的责任感和自觉性增强了，关注孩子全面发展的多了。过去那种认为“教育是学校的事，而家长只管孩子吃穿”的观念逐步转变。二是家长的教育方式和方法发生了转变，注重理性思考和讲科学的多了。多数家长改变了过去枯燥的说教为行为