2009年第一学期九年级科学教学计划.docVIP

2009年第一学期九年级科学教学计划 一．教学：《科学》课程以学生提高自己的科学素养为总目标： 2、崇尚科学、相信真理，形成用科学知识为祖国和人民服务的意识。 3、能在统一的科学概念的基础上，理解生命科学、物质科学、地球与空间科学三大领域内的基本科学事实、概念、原理和规律，并掌握相应的基本技能。 4、能用所学到的科学知识与技能解释重大自然现象，解决生活、生产中有关的问题和个人决策问题，以及反对迷信和抵制伪科学。 教学理念 ——全面提高每个学生的科学素养科学素养的内涵包括四个方面 （2）科学探究（过程、方法与能力） （3）科学态度、情感与价值观 （4）科学、技术与社会 鉴于以上理论，本学期的教学目标制定如下： 1．引导学生学习科学的初步知识及其实际应用，了解科学在科学技术和社会发展中的重要作用。 2．培养学生的观察、实验、分析、概括和应用科学知识解决简单问题的能力。 3．培养学生学习科学的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，在科学教学向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二．教材分析： 九年级上共4章：“探索物质的变化”，“物质转化与材料利用”，“能量的转化与守恒”，“代谢与平衡”。这4章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。第1、2两章的教学内容密切相关。它们与八年级下教科书中的“模型、符号的建立与作用”，“空气与生命“共同构成了化学部分