主题式数学学习单元露营DOC.docVIP

主題式「數學」學習單元：露營 前言： 數學這門東西，對很多的學生而言，是既不「生活化」又不可愛的東西。大多數的人們（當然也包含一些數學教師）所認定的「數學問題」有其侷限性；當自己處身在生活的環境中，碰到週遭的情境問題時，都忽略了數學思維與解決問題的能力，以致產生了一些問題。也許我們不願意承認學生被我們教笨了，但是，想想自己平常的教學內容，是否有發展學生這方面的潛能呢？ 我想發展的主題式數學，是想藉由活動的參與，讓學生親身體會問題的情境，學到數學思維與解決問題的能力。也許，活動中所用到的數學知識並不會很「多」及「深」，但是，如果能使學生了解，只要懂得應用數學，不僅可以解決問題，還可以使生活更美好，那麼就達到目的了。 「露營」是國中時期的一項活動，深受學生們的喜愛，同時它也是一項很好的生活教育訓練。無論是搭帳篷、生火煮食、無具野炊、生活技能、合作學習、團體生活、團旗與團標誌製作、旗語通訊、大地追蹤、星象觀察、野外求生、傷患急救、團歌教唱、日行一善、- - -等等，都是合科教學很好的題材，它結合了生活科技、美術、音樂、童軍、家政、地球科學、數學、物理化學、地理、生命科學、- - -等等。衷心希望讓「露營」這項活動，在寓教於樂的設計下，達到國民教育的目標。在本篇內文中，我選擇了幾個單元，作成活動設計，將露營活動與「數學」結合，希望能拋磚引玉，讓更多的想法與點子，能源源不絕得被開發出來，例如