尔雅课程创新思维训练答案.docxVIP

姓名：张俊???班级：尔雅6班???成绩：?98.0分一、 单选题（题数：25，共?50.0?分）1下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）0.0?分窗体顶端A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考窗体底端我的答案：A2关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理窗体底端我的答案：C3有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。（2.0分）2.0?分窗体顶端A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有窗体底端我的答案：D4有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值窗体底端我的答案：D5创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）2.0?分窗体顶端A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维窗体底端我的答案：D6关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一窗体底端我的答案：C7软性思考不包括（）。（2.0分）2.0?分窗体顶端A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉窗体底端我的答案：A8关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识窗体底端我的答案：A9思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是窗体底端我的答案：D10要想成为有创造力的人，最关键的是（）。（2.0分）2.0?分窗体顶端A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维窗体底端我的答案：D11下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法窗体底端我的答案：D12要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分）2.0?分窗体顶端A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括窗体底端我的答案：D13关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同窗体底端我的答案：D14关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼窗体底端我的答案：B15下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的窗体底端我的答案：D16阻碍我们创新的根本原因是（）。（2.0分）2.0?分窗体顶端A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维窗体底端我的答案：D17关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见窗体底端我的答案：D18批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分）2.0?分窗体顶端A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对窗体底端我的答案：D19关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0?分窗体顶端A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团