最新全区中小学2012年3月德育干部论坛.pptVIP

一、大力推进班级教育委员会建设 班级教育委员会与校委会、班级家长委员会、班委、导师群体之间关系 四个群体代表+班主任 班级教育委员会 沟通四个组织群体 校委会 班级家长委员会 班委 导师（任课教师）群体 班级教育委员会 （班主任） * ewfew 一、大力推进班级教育委员会建设 组织形式 班级教育委员会成立前 班级教育委员会成立后 校委会成员 （领导干部） —负责全校或级部整体事务或者是部分事务 —对所有班级是整体工作上的领导和管理 ——1名领导干部作为校委会代表，重点挂靠指导1个或几个班。 ——定期参与该班相关会议，及时帮助解决实际问题，指导学生成长。 ——可行性： 例：500人学校，10个班，5名领导，每人指导和参与2个班； 1000人学校，20个班，5-10名领导，每人指导和参与2-4个班； 2000人，40个班，10名领导干部，每人指导4个班；等。 * ewfew 一、大力推进班级教育委员会建设 组织形式 班级教育委员会成立前 班级教育委员会成立后 班级家长委员会 —一般为5人组成 —一学期1-2次班级家长委员会会议 —所起的作用沟通交流和问题建议 ——1-2人成为班级教育委员会成员 ——该成员由沟通交流和问题建议为主，改为在一定程度上参与班级学生教育和管理 ——与学生接触的时间增多，职责权