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dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf 五常市二河中学：董春波 * ewfew 1、项羽这么做的目的是什么? 2、这个故事对我们有什么启示？ 3、我们知道自己身上有多大的潜能吗？ * ewfew 自主学习第一目：认识自我的潜能 1、根据农民救儿子乡村医生背诵圆周率的故事探讨：你相信人真有这么大的潜能吗？为什么？ 2、潜能的含义。 3、每个人至少有几个方面的潜能，都是什么？ 4、同学之间相互说说你的朋友、同桌身上有哪些潜能？你发现自己有哪方面的潜能？ 5、特长与潜能有什么关系？ * ewfew 潜能：所谓潜能，通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。 潜能包括七个方面：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 成 果 展 示 * ewfew 自主学习第二目：发掘自己的潜能 1、分析并探讨日本企业家为什么那样做？你从中得到了什么启发？ 2、堆城堡孩子的做法对他实现理想有何影响？ 3、发挥潜能的四大配合因素对你有什么帮助？ 4、结合自身实际设计一个发掘潜能的计划。 5、归纳：如何发掘自己的潜能。 * ewfew 成 果 展 示 1、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的