最新小学生的 “爱情”告白.pptVIP

在不少人看来，学生的异性关系是一个不应该讨论、至少不应该让学生一起来讨论的问题。当意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，很多家长和教师或者在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，却很少与青少年开诚布公地去沟通，更不会为他们提供指导。这些做法很可能使学生的异性交往隐蔽化，成为“父母和老师听不到的故事”，因而无法得到及时的引导，这对学生的身心发展相当不利 * ewfew 一项调查中发现（共有来自43所学校的2131名学生参加了测查，其中，小学生564名，初中生822名，高中生745名。）11％的孩子存在异性间交往问题。 所谓异性交往问题，主要表现在交往过度或者交往紧张上。据该中心心理咨询师分析，青少年异性交往问题主要表现在一些孩子对异性交往没有明确的、正常的概念。 * ewfew 假如你是小学班主任，你的班级里出现了类似的事情，你该如何处理这样的事情？你该如何帮助学生树立异性之间的正常交往观？ * ewfew 误解一：学生的主要任务是读书，与异性交往是长大以后的事 学生的主要任务是成长，而不只是读书。成长包括很多方面，如身体的发育、心理社会的发展、个性的形成、智力的发展、道德品质的培养，等等。而学校不仅仅是一个传授知识的场所，也应该是一个促进学生全面成长的天地。学会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可或缺的内容。