中考文言文划分节奏教学讲义.ppt

文言句子节奏划分; ;文言文阅读中考说明;考点;下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A 恐/托付不效 B 深追先帝/遗诏 C 臣/不胜受恩感激 C 进尽/忠言 下面句子的节奏停顿有误的一项是（ ） ? A、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 ? B、其诗/以养父母、收族为意。 C、余闻之/也久。 D、父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。; 一、句首表示领起的词语（又叫句首发语词）或关联词语之后，应当停顿。;句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、 “然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 何尝、其等。 关联词：且、虽、因、“惟”、 “故”等。 ;二、“古二今一”词语之间要停顿。 ;1.主谓之间要停顿;2.谓宾之间要停顿。;3.状语后置句之前要停顿。; 4、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。 如：①其一/犬坐/于前 ②山行/六七里 例①中的“其一”是指其中的一只狼，作全句的主语，“犬”在句中作状语，修饰词“坐”，译为“像狗一样”；例②中的“山”修饰中心语“行”，“山行”译为“在山上走”，它们都应连读。; 四、 句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一一气呵成。 ; 春冬之时，则/素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ——《三峡》 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ——《与朱元思书》;五、节奏停顿要体现出省略成分。 ; 六、“也”“乎”等语气助词在句中表停顿，朗读时在其后停顿。如：①余闻之也久。; 七、古代国号、年号、官职、地名、人称等固定短语，要避免断开。 例如：作亭者谁，卢陵欧阳修也。 例如：虞山王毅叔??甫刻 ; 八、凭借语感，根据句意进行划分。;方法小结;方法小结;醉翁之意不在酒 （一处） 衔远山,吞长江 （两处） 予尝求古仁人之心 （两处） 　　　　 先帝不以臣卑鄙 （两处） 余闻之也久 （一处） 而不知太守之乐其乐也 （三处）;若夫淫雨霏霏（两处） 盖简桃核修狭者为之 （两处） 　　　　 然则何时而乐耶 （一处） 　　　　　 故自号曰醉翁也 （一处） 　 以是人多以书假余 （一处） 受任于败军之际，奉命于危难之间（两处） ;若夫/淫雨/霏霏（两处） 盖/简桃核修狭者/为之 （两处） 　　　　 然则/何时而乐耶 （一处） 　　　　　 故/自号曰醉翁也 （一处） 　 以是/人多以书假余 （一处） 受任/于败军之际，奉命/于危难之间（两处） ; 1、朗读下列句子，语意停顿明显不正确 的一句是（ ） A、先天下之忧／而忧 B、然则／何时而乐耶 C、予尝求古仁／人之心 D、吾／谁与归 ; ;3、朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是：（ ） A.舍鱼而取/熊掌者也 B.滕子京/谪守巴陵郡 C.食马者不知其/能千里而食也 D.我以日始/出时去人近;直击中考 1、用“”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）2分 录毕走送之不敢稍逾约 2011年滨州中考题;祝同学们中考成功！