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个人责任 个人责任就是每个成员都要承担一定的任务并达到应有的掌握水平。 核心要素 体现根本目的 地基 防止越俎代庖和不劳而获 体现教育伦理观念 差生的参与度 谁来当组长？ 首先要帮助树立责任意识 万有引力定律 * ewfew 异质分组 依据学生的差异性进行多元组合、混合编组。 组内异质 组间同质 差异性：学业成绩、表现能力、成长背景、性别性格等（加拿大 库埃豪） 基本要素 全是异质构成 常识 某校5+1 女生组 原因：认知意义 贞明助思 群灵激智 多样化观点 促进性作用 多元化生活 差异即资源 社会意义 交往合作 人人发展 * ewfew 社会技能 社交技能 有效合作的前提 互动合作需要个体熟练掌握和恰当运用大量的社会技能 洛克菲尔：与太阳底下所有的能力相比，我将更多关注的是与人交往的能力 基本要求：学会彼此认可、信任、接纳、支持； 及时、准确、快速交流； 建设性解决问题。 社交