探究性学习方法的应用以函数奇偶性周期性及图形对称性三者关系之间的探究为例.doc

毕业论文 题 目 探究性学习方法的应用 学 院 数学与统计学院 原创性声明 本人郑重声明:本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外,不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名: 年 月 日 论文指导教师签名: 目 录 1 探究性学习方法式产生的背景…………………………………………………………… 1 1.1 探究性学习方式的概念 …………………………………………………………… 1 1.2 探究性学习方式的意义 …………………………………………………………… 1 1.3 探究性学学习的特点 ……………………………………………………………… 1 1.3.1 探究性 ………………………………………………………………………… 1 1.3.2 问题性 ………………………………………………………………………… 1 1.3.3 开放性 ………………………………………………………………………… 2 1.3.4 自主性 ………………………………………………………………………… 2 1.3.5 创新性 ………………………………………………………………………… 2 1.3.6 过程性 ………………………………………………………………………… 2 2 探究性学习方法的模式…………………………………………………………………… 2 2.1 “一问题解决”为背景的培养数学探索能力的探究性学习模式 ……………… 2 2.1 “一问题解决”为背景的培养数学探索能力的探究性学习模式 ……………… 2 2.2 以探索知识的发生过程为背景的探索性学习模式 ……………………………… 2 2.3 以数学应用为背景的探究性学习式 ……………………………………………… 2 3 探究性学习的一般步骤…………………………………………………………………… 2 3.1 提出问题 …………………………………………………………………………… 2 3.2 利用已有知识进行分析、观察、对比，然后对问题提出假设 ………………… 2 3.3 寻找知识，对提出的假设进行检验 ……………………………………………… 2 3.4 得出结论 …………………………………………………………………………… 2 3.5 分析总结所用知识 ………………………………………………………………… 3 4 在具体教学中的应用……………………………………………………………………… 3 4.1 教材 ………………………………………………………………………………… 3 4.2 课题 ………………………………………………………………………………… 3 4.3 教学目标 …………………………………………………………………………… 3 4.4 教学程序 …………………………………………………………………………… 3 4.5 教学重点 …………………………………………………………………………… 3 4.6 教学难点 …………………………………………………………………………… 3 4.7 设计思想…………………………………………………………………………… 3 4.8 教学过程设计……………………………………………………………………… 3 4.8.1 特例研究……………………………………………………………………… 4 4.8.2 猜想的提升…………………………………………………………………… 5 4.8.3 猜想的证明…………………………………………………………………… 5 4.8.4 类比联想，继续探索………………………………………………………… 8 参考文献 …………………………………………………………………………………… 9 探究性学习方法的应用 ——以函数奇偶性周期性及图形对称性三者关系之间的探究为例 摘 要 本文首先介绍了探究性学习方式产生的背景、概念、意义、特点；其次介绍了探究性学习方式的模式、一般步骤；最后主要以探究性学习方式在函数奇偶性周期性及图形对称性三者关系谈论为例论述探究性学习的应用. 关键词 探究性学习 周期性 奇偶性 图形对称性 To explore the application of learning methods _ By periodic function parity sex and graphics symmetry relations between the prob