八年级课外古诗词默写填空知识讲稿.ppt

《长歌行》 1． 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： 少壮不努力，老大徒伤悲。 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句： 青青园中葵，朝露待日晞 。 《野望》 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 树树皆秋色，山山唯落晖。 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： 相顾无相识，长歌怀采薇。 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 东皋薄暮望，徒倚欲何依。 《早寒江上有怀》 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： 迷津欲有问，平海夕漫漫。 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句： 乡泪客中尽，孤帆天际看。 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： 木落雁南度，北风江上寒。 《望洞庭湖赠张丞相》 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 诗中表现诗人渴望援引的诗句： 欲济无舟楫，端居耻圣明。 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 《黄鹤楼》 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 《送友人》 诗中交代送别地点及环境的句子： 青山横北郭，白水绕东城。 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： 此地一为别，孤蓬万里征。 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 浮云游子意，落日故人情。 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 《秋词》 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 《鲁山山行》 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句： 适与野情惬，千山高复低。 诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句： 好峰随处改，幽径独行迷。 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句： 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句： 人家在何许，云处一声鸣。 《十一月四日风雨大作》 诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 《望岳》 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的语句是 岱宗夫如何??? 齐鲁青未了。 描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是 造化钟神秀，阴阳割昏晓 表现诗人欣赏泰山而入神的句子 荡胸生曾云，决眦入归 鸟 充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，蕴含哲理的千古名句 会当凌绝顶，一览众山小  《春望》 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是 国破山河在，城春草木深。 杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是： 烽火连三月，家书抵万金 《春望》诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句是 白头搔更短，浑欲不胜簪。 春望》作者用反衬手法写出荒凉残破的景象的句子是 国破山河在，城春草木深 《石壕吏》 表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句是 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是 一男附书至，二男新战死。 《石壕吏》老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句是 存者且偷生，死者长已矣。