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幼儿园游戏交流分享2011年4月12日知识介绍.ppt
幼儿园游戏活动的 交流与分享;过去称之为：游戏活动后的讲评
现在表述为：游戏活动后的交流与分享; 讲 评——以教师讲述为主，评价幼儿在
游戏中的各种现状。（或表扬，或批评）;一、存在的问题：;案例：我不想说;幼儿为何对交流分享产生焦虑？;出现上述问题的根本原因：;游戏过程：;1、了解经验;2、分享经验
例：《地板是怎么造出来的》（大班）
通过分享，将个体经验转化为集体经验。
介绍一部分，引发幼儿积极探索新材料的构造方法。;3、共创智慧;4、梳理经验;5、提升经验;6、重燃兴趣;三、分享中注意：;分享活动中应注意：;3、游戏分享活动中遇到不能解决的问题要具体分析。
问题难度太大，幼儿认知经验不及，可转移。
问题难度符合幼儿经验水平，但需要实践支持，可存疑。
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