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幼儿园音乐活动的开展 演示文稿培训资料.ppt
;;。 ; 根据这些差异,学前教育阶段的音乐教学要从孩子的发育角度来考虑,要根据身体的发育特点进行音乐课的教学。本人的做 法是这样的,说出来供同行们参考借鉴,望提出宝贵意见和建议。 一、努力提高孩子学习音乐的兴趣,使其具备良好的情绪。 兴趣是最好的老师。通过教师多方面的引导达到幼儿的求知欲 ,调动他们的积极性,在音乐课训练当中尽力尽量让他们展示才华,尽管显现不够好也要给予鼓励。要让孩子充满信心:我会唱,我会跳,能歌善舞。只有这样,歌唱训练才能达到最佳效果二、 注意教育方法,逐步加以引导 幼儿唱歌应注重以下几种方法。用头声发声:讲究音质,不讲究音量;起音自然,发声准确,不要有挤压感;在从音的左右开始进行下行音阶练习时要针对其只有头声,音域较窄的特点,进行反复练习,歌唱的音量不宜过大,要唱得自然,流畅,圆润。对习惯于满嗓子用力大声喊唱的要善于引导,加以控制。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;为郧西幼教的美好明天而努力!;
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