动态数学讲义.doc

《超级画板》培训讲义 广州2010年11月 目 录 4 1.1认识动态数学 4 1.2动态数学工具平台 4 1.3通过两个实例入门 6 1.3动态数学软件的构图规则 12 第二部分 几何图形与变换 14 2.1经过一点的直线 14 2.2三角形的三条高线 15 2.3测量三角形的内角和 17 2.4三角形内角和等于平角的直观说明 18 2.5勾股定理的直观说明 21 2.6在平面上滚动的车轮 26 2.7圆在圆上滚动* 28 2.8翻折得到轴对称图形 31 2.9等分圆周设计的图案 33 2.10直线与圆的位置关系 35 2.11圆与圆的位置关系 37 2.12研究圆幂定理 39 2.13制作七巧板游戏 41 2.14勾股树* 44 2.15二叉树* 48 2.16多边形的密铺* 51 2.17密铺曲线* 54 2.18平面中的变换* 59 第三部分 函数及图像 71 3.1二次函数的图像 71 3.2反比例函数的图像 75 3.3指数函数及其反函数的图像* 77 3.4参数方程曲线 78 3.5极坐标方程曲线 81 3.6分段函数的图像 83 3.7变换得到y=a(x+m)^2+k的图像 86 3.8描点连线画函数图像* 86 3.9美丽的玫瑰线* 88 3.10根据通项公式画数列的图像 90 3.11根据递推公式画数列的图像* 92 第四部分 运算与代数 97 4.1比较y=x^3与y=3^x增长的快慢 97 4.2国王需要付出多少小麦 99 4.3闰年的规则是如何产生的 102 4.4如何计算根号2 103 4.5研究组合数的性质* 104 4.6研究二项展开式的规律* 105 第五部分 解析几何问题 106 5.1固定长度的线段在滑动 106 5.2斜率之积为定值的两直线交点的轨迹 107 5.3根据定义构造椭圆和双曲线 110 5.4根据定义构造抛物线 113 5.5构造标准圆锥曲线 114 5.6研究圆锥曲线的光学性质 116 5.7探索多点驱动下的轨迹曲线* 117 第六部分 三角函数关系 126 6.1利用正弦线画正弦函数的图像 126 6.2 y=sin(x)- 3sin (2x+pi/4)的动态变换 129 6.3和角正弦公式的一个直观说明* 134 6.4已知两边及一边对角解三角形 135 6.5三角函数曲线的变换 139 6.6正弦波的叠加* 142 第七部分 算法与编程 147 7.1超级画板的程序语言 147 7.2了解系统中的函数 152 7.3求最大公约数的程序 157 7.4判断是否为闰年的程序 159 7.5模拟随机抛硬币实验的程序 161 7.6用二分法求方程的近似解 162 7.7用牛顿迭代法求方程的近似解 165 第八部分 导数与积分 167 8.1用导数方法求方程的近似解 167 8.2利用导数研究函数的性质 168 8.3曲边多边形的面积 169 第九部分 概率与统计 174 9.1随机得到一个100以内的自然数 174 9.2模拟随机抛硬币实验 175 9.3模拟随机掷骰子实验* 182 9.4随机抛豆实验估计圆周率π 185 9.5模拟转盘游戏* 190 第十部分 考试内容 193 第一部分 超级画板之动态数学入门 1.1认识动态数学 “任意三角形ABC...”、“点P在圆上O上运动过程中...”、“周长固定的长方形”...，这些都是我们常用的几何语言。这些语言所对应的情景，在传统教学手段下，只能要求学生充分发挥想象能力。相对于我们所生活的多姿多彩的空间而言，高度抽象化了的语言以及图形对于刚学习数学学生来说是难以接受的。 计算机的出现使这种现象渐渐发生改变。利用计算机所作的图形不仅直观、形象，而且具有动态性，易于观察和理解。 若利用计算机所作的几何图形，在被拖动过程中仍保持几何性质不变，如三角形还是三角形、圆上的点还是圆上的点、平行还是平行、垂直还是垂直、中点还是中点...，那么这样的图形就称为动态几何图形。 构造动态几何图形的计算机软件，就叫做动态几何软件（Dynamic Geometry Software）。 动态几何的名称于上世纪80年代中期开始出现，经过了20多年的发展，动态几何吸引了越来越多人的关注，它在数学教育上的价值已经得到充分肯定。 目前具有动态几何功能的软件就有几十种，其中被中国数学教师所广泛了解的就有Geometers Sketchpad、Z+Z超级画板、Cabri、AutoGraph、Derive、GeoGebra等。 由于计算机在动态几何方面的成功，也促使人们开始研究计算机在数学的其他领域的教育功能。