美术课上常规要求.docVIP

江宁区小学美术课的常规要求 （讨论稿） 一、计划要求： 研究美术课程标准，根据本年级（本班）学生的情况，确定全学期的教学任务、要求和重点。 研究教科书，考虑选择适合本地区的补充（校本）教材，根据教学内容，合理分配教学时间，安排好一个学期的教学进度。 分析学生情况、研究教学方法和做好教学准备。 二、备课要求： 1、熟悉美术课程标准和钻研教材，把握教学内容。 美术课标是美术教学的重要依据，要领会其精神实质，并对课标规定的教学目的、任务以及教学内容中知识点的分布和课标在四个领域方面的要求，有一个全面的了解，整体的把握。教材确定后，教师要认真钻研教材，分析教材的审美因素，研究在教学过程中进行美育和思想教育，怎样促进美育、智力的发展和能力的培养，要分析教材的知识内容，对教材中的一些基本概念，要弄清它的内涵和外延，对一些基本艺术规律，要灵活运用。教师在研究教材时，应该阅读有关资料，分析有关作品，或进行试画，对教材力求理解透彻。 2、了解学生，贴近学生的需要。 学生是教学的主体，教师要全面理解和熟悉学生的情况，从学生实际出发，做到目中有人，心中有人，有的放矢。备课，也包括“备人”，既了解学生。从某种意义上讲，了解学生的重要性并不亚于钻研教材。了解的内容大致有：学生的学习态度、学习兴趣、能力的差异、性格的差异、美术基础、全面素质、家庭情况等。 3、研究和选择教学方法，把课上活。 每堂课有不同的要求，因而教学方法也有不同，要精心设计课堂的教学过程，考虑用什么方法，提什么问题，举什么例子，怎样启发联想，怎样板画示范，怎样解决具体作画或制作的方法步骤，怎样突出重点、解决难点，怎样纠正学生可能产生的错误等等问题，充分调动学生的积极性，使学生极既有兴趣，又取得良好效果。 4、准备范画和教具，激发学生学习热情。 好的范画在教学上所起的作用是不可低估的，它对提高学习兴趣，明确学习目标，找到有效学习欲望，示范画是课堂教学的楷模，是教师水平的展示，所以，美术教师要善于运用示范画，精心绘制示范画。教具是美术教学不可缺少的条件，也是直观教学最有效的手段，是教学内容与学生思维连结的主要媒体。 5、编写教案，达到备课有序。 教案有成课时计划，是教师实施教学活动的具体方案。编写教案的过程，可以进一步推敲备课内容，达到更完备、更有条理。教案有详有略，应系统、清楚、实用。教案的一般内容如下：年级、授课日期、课题、课时、教学目的要求、教材分析（包括重点、难点）、教具准备、教学过程和教学效果等。课后教师要检查教学效果，记录在教学效果或是教后小记一栏里。 三、上课要求： （一）、美术课上教师经常要对学生进行常规教育： 1、让学生知道上美术课应该做好那几件事，要遵守纪律。学生所带美术课本和美术学习用品，上课前放在老师指定的课桌位置上；指导学生正确使用工具和材料；发言要先举手；做作业时不要在教室里随意走动；室外课，要排好队听从老师的指导；要保管好学校借给的学习工具，节约学校发给的学习材料；爱护和保存好课本和作业本。 2、要让学生注意作画的正确姿态，要坐正坐直。挺直而坐可以使眼睛和画面保持适当距离。要让学生养成看整幅图画，而不只看画面的局部习惯。要教育学生经常手拿着画垂直的伸向前方，在最大的距离上观察自己的画，去分析哪些地方画得好，哪些地方画得不好。写生画时，要经常和实物比较，发现错误及时进行修改。如果用画板，作画时要让画板稍倾斜，使画面同视线成45度角。养成作画的好习惯。 （二）、美术课的一般过程 美术课的一般过程如下： 组织教学（导入）：上课时教师用语言或直观教具，把学生注意力集中到教师这方面来，然后开始进入课题。 （三）、教师讲授： 1、美术课讲的时间一般在一刻钟之内，新课内容多，讲的时间可适当延长，没新的教学内容，讲话时间要缩短。 2、教授新知识课要先明确所讲的课题，并予以板书出来。课堂上尤其要注意精讲，使学生有多练到的时间，一堂课新的知识不能内容过多，要有步骤地分段教给学生。 3、讲授必须配合演示，演示时要将学生的注意力引入观察，对要点、难点要予以语言和行动上的提示，并加深印象。 讲授或演示时间的把握极其重要，教师占用时间过多，学生动手练习时间少，课堂应该完成的作业没完成，就变成学生课下的负担。 4、巡回指导： 教师阐明作业要求后，学生开始练习，教师巡回辅导。巡回辅导要有计划、有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助，巡回指导要注意画面位置大小适当，形象结构是否正确，整个画面的效果如何，怎样调整修改。教师要在学生作画的不同阶段，及时解决各个阶段出现的主要问题。 教师进行个别辅导时，要让学生发现错在哪里，教师要肯定学生好的地方，加强信心，然后提出存在的问题。要引导学生观察分析，最好不要动手直接修改学生的作业，必要时可在另一张纸上画出正确的形象，引导学生比较，让他